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论文写作指导 毕业论文是什么？ 写作学位论文有什么用？ 首先，是为了获得毕业和学位，体现自己几年来的学识水平。 系里通过率低 学校网检严格 代写要谨慎 你是论文的责任人 其次，在老师指导下学会科学地发现问题、分析问题、解决问题，培养思维能力。 问题：家长怎么做才能对子女产生积极的影响？ 再次，学习获取信息的途径。 问题：高考时报考什么专业更好？ 最后，在求职材料中附上自己的毕业论文，是一份很好的“见面礼”。为以后工作中的竞争做好准备。 学位论文如何选题? 步骤1： 审视并选择自己最熟悉的领域，如教学活动、舞台表演、田野调查等。 注意：这个领域是你熟悉而大多数人较为陌生，也就是你有话语权的领域。 步骤2： 检查自己选择的领域和问题是不是已经被别人研究过了。 如何检查： 百度 中国知网 关键词检索 学科分类导航 步骤3： 如果自己选择的是热门题材，已经有人研究，那就要从不同的角度入手，让人耳目一新。 《论音乐教师的职业素养》 《音乐新课程标准下的高师音乐教育专业学生的职业素质培养》 《论少儿舞蹈教学》 《长春市区少儿舞蹈培训调查报告》 步骤4： 如何没有话语权领域，或者相关领域已有研究，自己又找不到新的角度怎么办？ 第一，学习别人的论文、专著。 其一，论文中对问题的研究往往能触发自己的思考； 其二，看到已有论文之外的领域还没有被论及，拟出自己可写的题目； 其三，写读后感——针对文章、专著写文章。如《基本功比赛应加强“即兴”的内容》是看了音乐教师及高师学生基本功比赛的报道后有感。《“新大陆”的新视野——美国音乐教育考察报告＞读后感》是读了郭声健老师的专著有感。 注意：读权威刊物中的文章 第二，多参加各类音乐活动，在活动中寻找问题。 参加学术会议、专业培训，在专家的讲座、交流中寻找题目。 看电视，看比赛，看演出，听音乐会等，如《歌手赛赛出的教育问题》是观看“青歌赛”的结果。 做调查，如《对农村“未来教师”音乐学习的调查》是在民族师范学校对学生的调查。 第三，拓展研究领域，尝试交叉研究 如《艺术教育与德育工作的“三个结合”》是交叉研究课题的论文。 第四，多与指导老师沟通，把感兴趣的领域告诉老师，在与老师的沟通中确定题目。 网上的题目可以参考 选题方向建议 1.提出新观点、新概念、新现象、新方法 新概念：《电子音乐的概念界定》中提出“现代电子音乐”概念 新现象：《20世纪节奏的发展及其组合规律》《美国流行音乐中的“反叛一协调”现象》 步骤5：选题聚焦 题目要小：要小题大做，不要大题虚作 论音乐表演的特征 论钢琴表演的特征 论俄罗斯钢琴流派表演的特征 论舞蹈表演的特征 论民间舞表演的特征 论朝鲜族舞蹈表演的特征 选题方式：从大到小 大题说不完整，容易犯错 怎样确定论文的主题？ 论文主题的选择首先要把握宏观背景，包括国内外对该问题的研究水平和研究现状的了解。有些论述的观点和结论已经有前人做过分析，其结论已经得到证实。虽然该类研究对象仍然可以作为论文的选题，但就论文的主题而言，就需要另起炉灶，寻找新的创新点。 确立论文主题可以运用多种思维方式反复推敲。当一个主题构思形成后，可以运用纵向思维与横向思维的比较拓展，运用逆向思维调整常规不容易观察到的视野，运用多向思维使主题的立意更加充实。 纵向思维 任何一种音乐现象的存在，都会有其存在的依据，我们可以通过历史演变、现实应用和未来发展的意义来进行纵向比较，比较可能是思想性的、人文学的、音乐流派的、技术技法的等诸多方面。 比如波兰作曲家潘德列斯基的现代音乐《广岛受难者挽歌》第一乐章，我们可以从其记谱的新颖性中发现，以时间的发展代替了传统音乐中小节、音高和节拍的概念； 可以从乐器演奏的角度去研究，单调的一个音却可以得到传统音乐无法得到的色彩性音响效果； 可以从音乐的结构力角度去研究，其曲式结构划分的依据既没有传统曲式划分中赖以为根据的旋律线，也没有和声的功能属性，但音块的组合方式起到了句读划分及结构的构建功能。 横向思维 我们也可以将研究对象放在不同学科、不同领域、不同研究方向、不同观点、不同作品等方面进行横向比较，形成学科的重构和专业的交叉，以便高屋建瓴地认识主题思想的本质，或从不同角度进行多项思维推理与演绎。 如《试论和声紧张度的黄金分割》。将不同和声体系中和声紧张度量化，在此基础上建立直角坐标系，在二维平面上论述不同时期代表性音乐作品中和声紧张度与黄金分割的正比例关系、倒比例关系及细分结构的黄金分割属性等，将数学的一些基本原理与音乐作品的和声紧张度属性联系到一起。 经过深思熟虑的酝酿，我们可能已经初步确立了论文的选题方向，但在为写作论文进行案头准备工作时，可能会发现一些事前没有预料到的问题，也可能在准备论文的各个环节中又产生新的想法，这就需要对原有的构思进行修正、调整。当主题确认