《我的老师多》.ppt

在现实生活中，我们的老师有很多很多，请同学们讲讲 ：平时我们都有哪些老师呢？ 人：学校里的老师同学、家里的爸爸妈妈、身边的好朋友们…… 事：参加社会实践、浏览大好河山、参加课外兴趣小组…… 物：电视、网络、广播、报刊…… 1. 人们从哪些方面获取知识和信息？ 2. 电视、网络、报刊、广播对他们的有什么样的影响？（最好用事例来说明） 3. 通过调查，你有什么新的发现。 现代传媒是我们学习过程中可以利用的学习工具和途径，是我们的良师益友。 老师您好！请问，您是如何看待孩子看电视、上网的问题的？ 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康；不沉溺虚拟时空。 利用好网络、电视……..这些“老师”，健康茁壮成长！ 1.课下，请同学们将这节课学习后的收获说给爸爸妈妈或你的好朋友听听。 2.也可以给自己制作一个提示卡，粘贴在家里的书桌前，时刻提醒自己，合理利用电视、网络这些现代传媒工具 。 * * 负面影响 爸爸妈妈：孩子不能总想看电视或上网玩游戏。 控制孩子看电视与上网时间。 孩子：孩子没事看看电视、上上网有什么大不了的？ 爸爸妈妈总限制我