20152第二章教育与心理研究的基本过程.pptVIP

（三）材料的整理与分析 整 理 分 析 核 校 剔 选 系统化 定性分析 定量分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分类及示例 分类： 1.属性划分： 一次性划分 连续划分 二分法 2.次序划分 注意事项 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分类要注意的问题 1.每次分类只能有一个标准 例：学习困难分类? 暂时性困难? 永久性困难? 知识性缺陷? 动力性缺 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研究的可行性， 研究条件 研究经费的预算 研究经费的预算 经费预算要精打细算，但要留有余地 成果预计 有比较明晰的预期成果，最好有具体题目 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 参考文献: 刘电芝：《教育与心理研究方法》第三章，安徽教育出版社，2012. 刘宗发：应用解析梦方法寻找神经症来访者的深层心理病因.中国临床康复，2006，30. 刘电芝：谈发现心理学问题的辩证思维 .心理科学2002.02. 黄希庭等主编：《心理学研究方法》第二章，高等教育出版社，2005. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作业： 每个人或小组（2-4人）选择一个课题，并按课题论证要求进行课题论证。 随机抽查各组，每组代表发言，使用Powerpint,每组发言8分钟，提问和评价10分钟。 课题选择论证后写成课程论文 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二节 文献查阅 一、查阅文献的意义 二、如何查阅文献 三、研读文献的基本要领 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、如何查阅文献（方法） 1.掌握主要的检索工具 2.熟悉教育、心理文献的分布与特点 3.掌握查阅教育、心理文献的方法： 顺查、逆查、抽查、追踪、综合 检索资料应达到:准、全、深、快 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 查阅心理学文献的主要网址 资料查询网： ； 查论文： 中国学术期刊网（CNKI） 万方数据库 重庆维普数据库 全国优秀博士和硕士论文数据库 查书： 超星电子图书库 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 查基金课题： 教育部人文社科管理信息网 全国哲社科学规划办（人文社科基金网）：www.npopss_ 全国教育科学“十五”规划各级各类课题 查港台资料： 华人社会教育心理文献资源中心 台湾华人本土心理学家研究基金会的网址：.tw/～mcli/ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 主要英文数据库 PsycARTICLES（美国心理学会数据库，简称APA ） EBSCOhost（学术期刊集成全文数据库，简称ASP