2015六年级下册语文第四单元.口语交际doc.docVIP

六年级下册语文第四单元口语交际《学会生存》教案 淮北市下朱楼小学 徐彩云 教学目标： 1、引导学生学会生存，学会自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。 2、借助这样一次交流讨论，培养学生用列举事实的方法表达自己观点的本领。 课时安排： 1课时 教学过程 一、谈话激趣，引出话题 1．同学们，你们能根据老师的提示猜一个人吗？ 课件出示：航海 荒岛 27年 指名提问，引入话题 师：鲁滨孙在荒岛的经历给我们留下了深刻的印象。在现代社会，鲁滨孙那样的遭遇我们可能终生也遇不到，但是学会生存、具备自我保护的本领，对于我们每个人都很重要。这节课我们就来交流“学会生存”这个话题。 （板书：学会生存） 二、围绕话题，展开交流 1、看到这个题目你想到了什么？ 指名说 2、师课件出示一组图片，请同学们看看他们是如何保护自己的？ 师总结： 在危险和灾难面前，我们的生命是如此的脆弱，生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。 3．学生交流 （1）交流内容：自己听到或者从电视、报纸、杂志等媒体上了解到的有关自我保护、学会生存的事情，先静静地想一想，再和同桌说说，然后全班交流。 出示交流要求： 说：要有条理，语气语调适当。 听：认真耐心地倾听别人讲了什么？你从中了解到哪些自我保护的方法？