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泰来四中优秀教师评选方案 强师是强校之本。为了调动广大教师的工作积极性，客观公正地评价教师工作业绩，以评价促发展，全面提升我校教师师德师风、专业技能和业务水平，现特制定本《优秀教师》评选方案。 一、评选条件 （一）、师德表现 1、热爱教育事业，热爱学生，具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。在年级教师、学生、家长中反映良好。 2、模范为人师表，严格执行教师职业道德规范，无违反师德规范及教育主管部门禁令的行为。 3、坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育，积极参与学生的教育管理工作。 （二）、教学业务 1、按质按量出色完成课堂教学工作，班级反映好，学生评价高。 2、积极投身教改科研实践，按学校、教研组、备课组要求认真完成各项教学、科研任务，教研组反映好，备课组评价高。 3、积极承担本学科的教学任务，投身课改工作，在学校校本课程建设中作出突出成绩，得到相关部门的积极肯定。 4、主动承担研究课、公开课，能承担观摩课、示范课，成绩显著。 5、有扎实的教育教学功底：育人艺术，治学严谨，教学娴熟，勇于创新，风格成熟。 （三）、教学效果 1、采取因材施教，注重学生分类指导和个别辅导，所带班级、学科学生进步显著，学科竞赛成绩好。 2、加强学法指导，教学效率高，注重合理安排学生课业负担，所带班级学科考试成绩优秀。 3、勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格，其教学法在校内外形成良好的社会反响。 二、参评对象：本校中专、高中在岗教师。 三、评选原则 公平、公开、公正，透明操作，量化赋值，民主监督。 四、评选办法 根据省、市、县教育部门“教育教学质量年”活动对教师的考核评价办法，由学校考评组（附表1）、学科组和年级组（附表2）、学生评价（附表3）三方面评分构成，对教师进行考核评分，表1占总分50%，表2占总分30%，表3占总分20%。将以上所得分数加和排列，各教研组按该组人数的15%比例取分数高的教师向学校推荐参评教师名单，学校考评组结合全校实际情况进行综合考评并公示，最后确定奖励人员名单。 五、评选时间安排及步骤 序号 内 容 承办人 完成时间 备注 1 集体动员、分组动员 教务办公室、年级组 3月 2 政教处组织学生评价（附表4） 政教 4、5月 3 对教师考核评价（附表2）（附表3） 教务处，年级组 6.15—7.20 4 教研组向学校推荐选送名单 教务处 7月中 5 学校确定奖励名单并公示 校行政办 7月中、下旬 6 以第三人称形式撰写材料及填表上交 获奖者个人 8月 7 表彰(校发表彰文件) 校行政办 9月初 8 典型事迹宣传 党委办 9月起 六、材料写作要求 1、材料分三部分。第一部分介绍基本情况，含姓名、性别、籍贯、担任职务、曾获奖励和荣誉；控制在150字以内。第二部分是典型事迹材料，控制在1500字以内。第三部分写出对学校的最深刻的感受和个人对教师这个神圣职业的感想，200字以内。总字数控制在2000字以内。 2、典型事迹材料要求：从小处着眼，写出在教师岗位上的点点滴滴的平凡而感人至深的生活、学习、交往、育人等故事。 3、材料手写、打印均可，手写材料要求字迹工整，书写规范。 七、表彰与奖励 被评为优秀教师的奖励按学校“关于对优秀教师等奖励的意见”执行。 2009年4月15日 附表2 教师教育教学绩效考评量表 （考评小组用） 学校： 教师： 时间： 一级指标 二级指标 指标内容 评价标准等级分值 得分 分值 项目 分值 因素 30分 工作量 30分 工作量 1、课时工作量 2、社会工作量 满工作量或超工作量(30分) 达满工作量的80% (25分) 达满工作量的50% (20分) 满工作量的50%以下(15分) 30分 工 作 表 现 5分 职业操守 1、忠于职守，教书育人；2、尊重学生，促进学生身心健康发展；3、一视同仁，平等对待全体学生；4、严格遵守学校规章制度，不迟到早退；5、顾全大局，团结协作，尊重他人。 完全 做到 （5分） 大部分做到 （4分） 一般 做到 （3分） 基本未 做到 （2分以下） 8分 德育工作 1、注重培养学生良好的学习、行为习惯；2、落实有困难学生的帮困措施；3、坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导；4、组织各类活动，引导学生兴趣，活跃学生生活；5、注重学生心理健康教育。 完全 做到 （8分） 大部分做到 （6分） 一般 做到 （4分） 基本未 做到 （2分以下） 14分 教学常规 1、备课严肃认真，教案齐全、规范，切实教学实际；2、精心组织教学，教学切合学生实际，不出现知识性错误；3、辅导及时、有针对性