(新)人教四年级上册单元复习.doc

第一单元复习 一、多音字 笼 lǒng (笼罩) long (鸟笼) 模 mó (模型) mú （模样） 　缝fèng（缝隙）féng（裁缝）? ??? 兴xìng（高兴）xīng（兴奋）　 　 号háo (风号浪吼) hào（号码） 秘 mì (秘密) bì （秘鲁） 难nán（困难） nàn（灾难）? ?? ? 数shǔ（不可计数）shù（数学） 铺pū（铺路 ）pù（店铺）? ?? ?? ? 薄bó（单薄）báo（薄雾） 二、近反义词 近义词：展示--展现 陆续--连续 静寂--寂静 茂盛--茂密 颤动--抖动 灿烂--绚烂 逼近--接近 留恋--依恋 不可计数--不计其数 反义词：天堂--地狱 寂静--喧闹 天堂—地狱　　光明—黑暗　　 静寂—喧闹　　 应接不暇—应付自如 三、课文重点 课文内容： 一《观潮》 选自《喜看今日钱塘潮》。本文记叙的是一次（观潮）的盛况，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。 二《鸟的天堂》（1）巴金记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂”（所见所闻），具体描写了（傍晚静态）的大榕树和（第二天早晨）群鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的（南国）风光，表达了对大自然（生命力）的（热爱）和（赞美）。 三《火烧云》（1）著名女作家（萧红）为我们勾画了一幅绚丽多姿的（火烧云）图景。写了火烧云（上来）和（下去）的全过程。 重点句段： 1、 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”　　这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。　　这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。 3、我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。　　这句话写的是“鸟的天堂”热闹的景象。“应接不暇”说明鸟多得看不过来。大榕树里全是鸟声鸟影，大小不同，颜色各异，小鸟多得不可计数。有的停着，有的飞起，有的歌唱，真是热闹非凡。与作者前一次看到的景象形成鲜明对比，这是一个名副其实的、真正的鸟的天堂。4、当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留峦。　　这句话表达了作者对“鸟的天堂”的喜爱、留恋之情。作者之所以舍不得离开它们，是由于这么大、这么茂盛的榕树及树上这么多的鸟儿，如此美丽的大榕树，如此活泼的鸟儿，怎么叫我舍得离去。表达了作者的喜爱之情。5、昨天是我的眼睛骗我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 这句话中的“的确”是确实的意思，加强了肯定的语气。第一个“鸟的天堂”是指那茂盛的大榕树，是鸟儿理想的栖息之地，是鸟的乐园，人们把它叫做“鸟的天堂”。第二个“鸟的天堂”是指鸟儿生活的美好环境，表达了“我”对“鸟的天堂”的深情赞美。 第二单元复习 一、多音字　 xìng( 高兴 )???xiān（新鲜 ） bó( 轻薄 ) kan( 看管 ?) xīng(兴亡 ) xiǎn（朝鲜） bò( 薄荷 )?? kan( 看见 ) ???? ??????????????????????báo(薄壳结构)　　 tiáo( 空调? )??qiē(切菜 )?? háng( 银行 ) ?sǎ(撒网? )??dì(地方 diào( 调动)??? qiè( 亲切)???xíng( 行人 )????sā（撒娇?)? de( 悄悄地) 二、近义词。　　 清晰（清楚） 生疏（陌生） 感触（感受） 显示（显现） 通常（平常） 精心（细心） 启发（启迪） 绵延（连绵） 满意（满足） 担心（担忧） 思绪（思路） 吆喝（叫喊） 催促（督促） 充当（担任） 剧烈（激烈） 承受（接受） 均匀（匀称） 坚固（牢固） 报告（汇报） 焦躁（烦躁） 清理（整理） 料理（照料） 颤抖（颤动） 轻而易举（易如反掌） 微不足道（不值一提） 循规蹈矩（安分守己） 三、反义词。　　 自由（拘束） 轻便（笨重） 破碎（完整） 剧烈（轻微） 分散（集中） 提高（降低）开放（封闭）　焦躁（平静） 优雅（粗俗） 担心（放心） 提前（延期） 满意（挑剔） 清晰（模糊） 生疏（熟悉） 隐藏（显现） 秘