2015健康教育规划设计.ppt

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先倾因素(Predisposing Factor) 是产生行为的“引子”或促动力,通常先于行为,是产生某种行为的动机或愿望,或是诱发产生某种行为的因素。 包括: 知识(Knowledge) 态度(Attitude) 信念(Belief) 价值观(Value)等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 强化因素(Reinforcing Factor) 是指强化(或减弱)某种行为的因素。 包括: 社会支持      同伴的影响       领导、亲属及保健人员的劝告         人们对行为后果的感受     (包括对行为负向影响后果的感受) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 促使因素(Enabling Factor) 是指促使行为动机或愿望得以实现的因素,即实施健康行为所需要的技术和资源。 包括: 医疗保健机构、设施、人员 交通工具 医务人员的技术水平 个体的保健技术、科学技术等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 注意: 1、三大因素并不相互排斥,有时同一因素可同时归入两类因素之中。 2、三类因素都有积极的正向的一面和消极的负向的一面。           以母乳哺养举例 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正 向 负 向 倾向因素 知道喂母乳对母婴健康有益 相信自己能用母乳喂孩子 非常愿意以自己的奶喂孩子 为了孩子的健康,自己受些累也值得 缺乏母乳喂养的知识 相信进口代乳品营养价值比母乳还好 喂不喂自己的奶无所谓 怕喂母乳影响体型美 促成因素 有母婴同室 单位有哺乳室,且有哺乳的时间保证 社区卫生人员常家访给予具体指导 代乳品价格昂贵,一般家庭承受不了 没有母婴同室 单位没有哺乳室,单位离家远 缺乏具体指导 代乳品推销力度大、购买方便、价不贵 强化因素 丈夫、家人鼓励母乳喂养 节省开支和时间 增进母子感情,母亲高兴 母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一 丈夫、家人不支持母乳喂养 不在乎花多少钱和时间 母亲感到疲惫不堪 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5.行政诊断(Administrative Diagnosis) 行政诊断的目的在于评估支持健康教育的资源及条件,例如人力、时间、进度、预算等,着重健康教育的研拟与实际的执行。 管理诊断: 组织评估:组织内、组织间 资源评估:人、财、物 政策诊断:审视社区现有政策状况 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、确定优先项目(健康问题或行为问题) 确定优先项目在于真实地反映社区的群众最关心的健康问题,以及反映各种特殊人群存在的特殊健康问题。 决定那些最重要、最有效的、所用的人力和资金最少而能达到最高效益的项目。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 确立优先项目的评价标准有 1)重要性 反映社区存在最重要的卫生问题,反映群众最关心的问题。 2)可行性 易为群众所接受,有客观的评价指标效果的可行性,能够系统长期地随访观察。 3)有效性 健康教育结果的影响,如降低发病率死亡率?有社会效益,能提高精神文明和改善社会环境面貌等。

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