2015儿童青少心理健康.ppt

儿童心理健康 世界卫生组织(WHO)对健康下的定义是：“健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体上、心理上和社会上的完好状态。”此定义提出了健康的三个要素：１、无躯体疾病；２、无心理疾病；３、具有适应社会的能力。因此健康必须包括躯体健康与心理健康两部分。 儿童时期是培养心理健康素质的重要时期，心理卫生已越来越受到人们高度重视。儿童心理健康是指儿童整个心理活动和心理特征的相互协调、适度发展、相对稳定，并与客观环境相适应的状态。 ！ 一份全国22个省市对4—16岁儿童的调查结果是,儿童行为问题检出率在6.32—16%之间,也有不同角度的研究结果指出,儿童有或轻或重心理障碍的人数在30%—50%之间。这些研究都说明了一个问题,就是儿童心理健康已经成为一个重要的教育问题,是全社会关注的问题,也是影响儿童一生发展的大问题。 ！！ 国内报道儿童情绪障碍的发病率在10.5%～21%之间，女性明显高于男性，城市高于农村，男女之比为1∶2.2。在儿科综合性门诊中，心理障碍的2/3属于情绪障碍，其次为情绪、行为混合障碍，占17%。儿童常见情绪障碍包括焦虑症、恐惧症（包括学校恐惧症）、抑郁症、强迫症、癔症等。大多数情况下这些情绪障碍不为父母及学校老师所重视。 病与非病三原则 心理活动与外部环境是否具有统一性 心理过程是否具有完整性和协调性 个性心理特征是否具有相对稳定性 心理健康水平 一般常态心理 心情经常愉快满意,适应能力强,善于与他人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有承受挫折、调节情绪的能力 轻度失调心理 严重病态心理 马斯洛的心理健康标准 1、 对现实具有有效率的知觉；?2、具有自发而不流俗的思想；?3、既能悦纳本身, 也能悦纳他人；?4、在环境中能保持独立，欣赏宁静。?5、注意哲学与道德的理论；?6、对于平常事物，甚至每天的例行工作，能经常保持兴趣；?7、能与少数人建立深厚的感情，具有助人为乐的精神；?8、具有民主态度，创造性的观念和幽默感；?9、能经受欢乐与受伤的体验。 什么情况下需要找心理医生 ·　生活中遇有重大挫折时，自己很难承受者·　工作压力大，无力承受而又不能自行调节者·　初涉世事，对新环境适应困难，经受挫折后，精神一蹶不振者·　过分自卑，经常感到心情压抑者·　在社会交往方面，自感有障碍的人（如怯懦、自我封闭等）·　在经历了失恋、离婚、丧偶等情况之后，心灵创伤无法自愈者·　婚姻及家庭关系不和睦，渴望通过指导改善者· 下岗、退休后，心情苦闷、难以自我调整者·　患有某种身体疾病，对此产生心理压力者·　时常厌食或暴食者·　睡眠状态发生改变的初始期失眠者·　轻度性心理障碍者 对儿童心理健康有严重影响的因素： ?缺乏父母之爱 由于离婚或其它原因，孩子只和父亲或母亲生活，欠缺母爱或父爱，或在托幼机构得不到关心和照顾。 ?态度不一　父母双方对待孩子态度不一。或是父严母宽，或是前后态度不一致，忽亲热万分，忽冷淡不理。 ?儿权至上 　独生子女被宠得飞上天，随心所欲，绝对自我中心。 ?经常惩罚　为一点小事就经常在身体或心理上受到惩罚或严重虐待。 ?过分苛求 从大小便习惯训练到学习阅读等，对儿童提出不现实的过高要求，比方要求背诵十到百首唐诗。 对儿童心理健康有严重影响的因素： ?不良诱惑 有意无意用不良行为或感情诱惑儿童，造成不良习惯行为或心理。 ?需求挫折 对儿童的生理需求如饮食、身体接触、皮肤抚按，予以冷漠或排斥性回应，以及孩子不愿进食时强迫进食。 ?角色紊乱 要求儿童扮演或担负与年龄、性别、能力不相称的角色，比方男扮女装。 ?父母操纵 强迫儿童站在父亲或母亲一边，或企图控制儿童的情感和喜好。 ?弄虚作假　经常向儿童撒谎、不守诺言。对孩子的提问或回避、或说谎。 令人担忧的青少年心理健康状况 受到情绪障碍和行为问题困扰的17岁以下青少年约有3000万人。我国中小学生大约有20%的人存在异常心理问题，其中有严重心理问题的为4%。 主要表现为学校恐惧症、抑郁症、行为问题、恋母/恋父情节、压力、孤独、自卑、不珍爱生命、心理脆弱（自杀）、人际关系差，等等 在问题的背后，几乎都能够找到家庭教育的影子 某市劳教部门对接受劳教的236名失足少年进行了一次失足原因调查，结果也令人吃惊：在236名少年中，家庭破裂或已达到破裂边缘的，父母之间经常争吵的占43.6%；家庭生活涣散、盲目追求物质享受，即所谓“享乐型家庭”占37.7%；对子女放任自流、溺爱娇惯或任意体罚的家庭占28.4%。 性情暴躁/急躁 教养特征：奉行“养不教父之过，教不严师之惰”的准则，棍棒底下出孝子，实施高压政策，教育方法简单粗暴。情绪起伏剧烈、孩子犯了错马上训斥甚至体罚。 父母人格特征分析：这样的父母