2015儿童心理评估的方法.ppt

* Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 回忆 儿童心理评估的定义：收集儿童的认知、情绪、行为、等发展特征的信息，以及探索影响儿童认知、情绪和行为的环境因素的综合过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 儿童心理评估的目的 ⒈ 确定儿童问题的性质和原因，作出正式诊断 ⒉预测特定条件下的未来行为 ⒊为制定和评估治疗计划提供信息 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一） 儿童信息表 内容： 1、儿童当前问题及先前治疗有关的情况 2、孕产史 3、成长中的重要事情 4、学习情况及其情况 5、社会性发展和同伴关系等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二） 摄入性晤谈 晤谈的形式 完全结构化 半结构化 无结构化 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 无结构晤谈的种类 1、家庭晤谈 2、与家长的晤谈 3、与儿童的（单独）晤谈 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 晤谈的基本技巧 1、专注于聆听 2、具体的技巧 3、建立和谐亲善的关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在与儿童晤谈中治疗者应注意的事项∶ ⒈尽量创设宽松的环境，让孩子来决定谈话方式 ⒉语言和蔼、温暖，尽量使用而儿童容易理解的话语 ⒊不要提许多的试探询问的问题，应该依赖开放性的问题 ⒋允许孩子自由开放的表达思想 ⒌尊重孩子的言语或非言语表达，维护孩子的自尊。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三） 观 察 1、对课堂行为观察的例子 2、对亲子互动的观察 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 观察记录的途径： 1． 点滴记录 ：教师随机记录孩子在某一自然场景中表现出的有趣的、有意义的行为和语言，而这些点滴的记录同时也是幼儿个性发展、兴趣爱好、知识面广泛与否的真实写照，它可以以小见大。 2． 成长记录 3． 跟踪记录 4． 作品记录 注意 在自然的条件下进行的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四） 测验技术 1、儿童行为观察表 2、儿童行为评定量表 3、儿童行为测查表 4、本德——格式塔测验 Evaluation only. Creat