2015六级上册对话课说课.pptVIP

一、说教材 1、教学内容 本课的教学内容是PEP人教版小学六年级英语上册Unit3 My weekend plan PartA Let’s talkLet’s try的内容，本课时属于对话教学，主要让学生学习一般将来时态的用法，了解be going to 是表示即将发生的动作，并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用。。 本课时共分为听和说两个部分：第一部分要求学生听录音，完成句子的正误判断活动；第二部分为重点句型的对话操练和运用。 2、教学目标与重难点 （1）知识目标 1、能够在情景中运用What are /is … going to do ? I’m …, He /She is going to … 谈论周末活动计划； 2、了解be going to 表示将来计划的用法； 3、能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。并能够仿照Let’s talk中对话，谈论自己和朋友的周末计划。 （2）能力目标 培养学生举一反三的能力和综合运用语言的能力。 （3）情感和价值观目标 教育学生要合理安排好时间。 （4）教学重难点 重点：能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。并能够仿照Let’s talk中对话，谈论自己和朋友的周末计划。 难点：能够在情景中熟练运用What are /is … going to do ? I’m …, He /She is going to … 谈论周末活动计划。 二、说学情 五年级学生已经学习了一些有关周末活动的词组，如：wash clothes , clean my room, draw pictures , visit grandparents, go hiking , play the piano, play ping-pong, play football, read a book,等等，并且也学习了询问对方周末活动的句型：What do you do on the weekend?在教学中可以以这些为本课时教学做好铺垫并引入新课。 三、说教法、学法 教法：运用多媒体辅助，采用引导法、交际法、情境教学法、小组合作等多种方法激发学生学习英语的兴趣。 学法：努力做到以课标为指导，以任务型教学为主，以活动为方式，让学生在教师的指导下，通过自主讨论去探究、小组合作操练等方法, 主动参与到课堂中来。 lets try lets talk 1.Questions: a. What is Sarah going to do tomorrow? b. What is Mike going to do tomorrow? 2. Watch it again and fill in the blanks a. Sarah and her classmates are going to _____________ in Renmin Park. b. Mike has to ____________now. Talk about our classmates weekend plan What is he/she going to do? He/She is going to… What are…going to do? They are going to… 五、说板书设计 Unit 3 My weekend plan PartA Let’s tryLet’s talk * * PEP人教版六年级上册 Unit 3 My weekend plan PartA Let’s tryLet’s talk Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说教材 一 二 四 说学情 三 说教法学法 五 说教学过程 说板书设计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5