小学生心理取压力过大的引言.docVIP

小学生心理压力过大蓝色的墙壁、鲜绿的地毯、两个大大的“懒人”沙发斜靠在墙边， 最显眼的是，房中间挂了两个长长的沙包，不时有情绪比较激动的学生上前打几拳。这是记者昨日在广州市荔湾区人民中路小学新设的心理咨询室“快乐小天地”见到的一幕。据悉，这个小天地已成为学生们倾吐心声、发泄不良情绪的好去处，也成为老师们打开学生“心结”的一个好空间。 　　应对心理障碍心理咨询 从高校深入小学 　　据了解，当前，来自社会、家庭、学校、学业等多方面的压力，使愈来愈多的中小学生出现各种各样的心理障碍，甚至演变成严重的心理疾病，直接影响到学生心理健康，致使各种偏激行为偶有发生，诸如：暴力倾向、自杀倾向、青春期精神分裂症、选择性缄默症倾向(部分学生为此而休学)等。 　　针对此类现象，广东省2000年时在全国首创了“广东省心理健康咨询专家指导委员会”，至今培训了上万名持有心理健康咨询上岗证的教师，心理健康咨询活动从高校逐渐深入中小学，甚至幼儿园。 　　人民中路小学 心理室可供发泄和倾诉 　　提起“快乐小天地”，人民中路小学的学生们都知道，“最喜欢哪里的沙袋和沙发，不高兴的话可以打打沙袋出气。”有学生这样说。原来，“快乐小天地”是人民中路小学专设的心理咨询室。 　　据该校教导主任高卓林介绍，由于小学时期是孩子人格未定型，非智力品质正在形成时期，该校非常注重对学生的心理健康教育，对于一些有行为偏差、单亲、特困、抑郁、暴力倾向的学生，学校专门开设了心理咨询室，老师们给它起了个好听的名字——“快乐小天地”。 　　记者在“快乐小天地”看到，30平方米左右的空间隔成两个小房间，整体上是舒适、惬意的蓝色和绿色色调。一个房间铺设鲜绿的地毯，房间中央垂挂了两个长长的墨绿色沙包，该房间主要供情绪激动的学生宣泄。另一个房间铺设了木地板，放了两个大大的“懒人”沙发，绿色色调，就连窗帘也是浅绿色的。该房间主要用做老师和学生之间交流“悄悄话”。 　　小天地建立起来后，已成为学生们发泄不良情绪的好去处，也成为老师打开学生“心结”的一个好空间。6年级一班的谢老师对此深有体会。该班有个学生因患有小儿多动症伴随暴力倾向，经常出现情绪狂躁现象，在班上捣乱、惹事生非。在该学生情绪激动的时候，谢老师多次尝试将其带到“快乐小天地”打沙包，等学生的情绪慢慢稳定下来，谢老师再拉着他去“悄悄话”聊天，这时的学生表现得异常清醒、理智，很痛快地对其不对的行为进行自我检讨。 　　广州四中 老师通过QQ与学生交流 　　广州四中早在1999年就设立了一个90多平方米的心理咨询室，该咨询室集个别咨询、班级上课、教师办公于一体，还有一个专职的心理教师——知心姐姐。 　　记者在该咨询室看到，室内整体上采用浅色调布置，给人感觉既宁静又轻松。咨询室分隔成三个独立间，最大的一个主要用来上心理健康教育课，两边的小房间分别用于咨询面谈和教师办公。据介绍，该校除了心理咨询室外，还在每学年年初分别为初一、高一学生进行心理测试，建立心理档案。最特别的是，学校还利用电话、信箱、上网等多种形式为学生解答各种心理问题。老师公布QQ号，学生课后上网，借助现代通讯方式和老师沟通，这是目前该校比较多见的一种沟通方式，有老师说，这可以解决很多问题。 　　三个孩子的烦恼 　　李明 寄人篱下的生活令她想自杀 　　学生李明(化名)曾是人民中路小学谢老师的学生。在老师眼里，李明是个乖巧、听话的孩子，在学校表现很好。但有一次谢老师在和李明聊天时，她竟然说，“我真的不想活了，我想自杀”。 　　原来，李明的父母因感情不好最终离异了，但两人谁都不肯要李明。她只好和爷爷、奶奶一起住舅舅家。舅舅看她不顺眼，时常找茬骂她和打她。舅舅的儿子也经常欺负她，甚至对她动手动脚。如此寄人篱下的生活，使得李明异常压抑。 　　谢老师听后非常难受，因为无法和家长沟通，她想到了一个好办法：挑选了一个漂亮的日记本送给李明，让她将生活中遇到的任何不快，都写在日记本上，只告诉老师一个人。从此以后，日记本就成了两人之间沟通的主要桥梁。谢老师说，事情过去1年多了，李明已经悄悄地坚强了起来。 　　小江 成绩不好使他无法面对父母 　　小江(化名)是三年级的学生，学习成绩在班上算是中等。其父母均毕业于知名高校，对孩子的期望值特别高。小江的父母非常看重孩子的每一次考试，每次考试前，父母都会反复问他有没有信心考好，使得他非常紧张。考试结果出来后，往往因达不到预期目标，父母又会在家给他“开会”，或是训斥或是责骂，有时母亲还会哭。后来，班主任发现，原本开朗的不江变得越来越闷闷不乐。 　　老师介绍说，小江其实各方面表现都不错，性格开朗，喜欢画画，是个全面发展的好学生。只不过比较贪玩，所以学习成绩一直未能靠前。了解了有关原因后，老师找到小江的父母，进行了很好的沟通，先是替