2012年教科工作要点.doc

黔江区教育委员会 基础教育科2012年工作要点 根据《黔江区教委2012年工作要点》，结合全区基础教育工作实际，制定本要点。 一、指导思想： 坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全市2012年教育工作会精神，按照“深化改革、科学管理、内涵发展、提高质量”的基本思路，全面开展基础教育综合改革实验，统筹城乡教育发展，大力推进“五个校园”建设，深入实施素质教育，切实规范办学行为，减轻义务教育阶段学生过重课业负担，全面提高教育质量，推进基础教育“优质、均衡”发展、学校“规范+特色”发展、学生“合格+特长”发展，为打造重庆市教育强区和武陵山民族地区教育高地奠定坚实基础。 二、主要目标 （一）城乡之间、学校之间办学条件、师资队伍、管理水平、教育质量发展差距逐步缩小，促进城乡教育优质、均衡发展，巩固义务教育均衡发展合格区成果。 （二）建成6所公办农村乡镇中心幼儿园，开展幼儿园等级评定和普惠性幼儿园认定工作，加强学前教育管理，规范办园行为，提高办园质量，学前三年教育毛入园率达到80%。 （三）初中毕业生升入高中阶段学生的比例达到97%以上，普职比保持在50%左右。推进普通高中新课程实验改革，加强高中毕业年级管理，实现高考“532”目标。 （四）加强区级德育、科技教育、体育、校园文化、艺术教育等特色学校建设，开展校园文化建设达标学校认定工作，推动中小学校内涵发展、特色发展。 （五）抓好进城务工经商人员子女和农转城人员子女在城区就读统筹安排工作，培养照顾好2.3万农村留守儿童。 （六）加强基础教育管理，学校管理水平明显提升，学生过重课业负担明显下降，不规范办学现象明显减少，群众对基础教育的满意度明显提高。 三、重点工作 （一）深入推进“行动德育”和“课程育德”工作。贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视频会议精神，《重庆市中小学课程育德指导纲要》，评选课程育德骨干教师。开展“文明美德伴我成长”和以“责任”为主题的“爱心在行动中成长”等主题教育活动，深入开展“唱读讲传”和“阳光童谣”传唱活动。全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，大力开展青少年学生科技教育活动，提升中小学生科学素养。表彰2011-2012学年度“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”。继续开展“弘扬雷锋精神，争当雷锋式学生”实践活动，表彰雷锋式班集体和雷锋式学生，组织中小学生开展社会实践活动，积极参与社会公益活动。强化中小学生社会主义核心价值观教育、理想信念教育、行为习惯养成教育。加强关工委、家长学校和团队建设，充分发挥群团组织育人作用。加强班主任队伍和学生干部队伍建设，提高育人队伍素质，提升学生自主管理能力，表彰一批先进德育工作者和优秀班主任。加强德育工作专项督导评估。 （二）全面推进中小学校园文化建设。制定《黔江区校园文化建设规划》，召开校园文化建设工作推进会，全面落实“十二五”时期“高品位校园、高素质队伍、高质量教育、高特色办学”的校园文化建设总体目标任务。加强班级文化建设，营造健康、和谐、文明的班级育人氛围。广泛开展学生社团活动，丰富学生课余文化生活。深入开展中小学校园文化建设达标及示范学校创建活动，评选表彰一批区级校园文化建设示范学校，力争创建市级校园文化示范学校2所。加强中小学环境教育，做好创建国家环境保护模范城市相关工作，创建区级“绿色学校”5所，争创市级“绿色学校”2所。 （三）全力推进学前教育三年行动计划。全面落实《黔江区学前教育三年行动计划》，加快农村乡镇中心幼儿园建设，多种形式扩大学前教育资源。开展幼儿园（含小学附设学前班）等级评定和普惠性幼儿园认定工作。加强学前教育管理指导工作，督促幼儿园加大经费投入，改善办园条件，切实纠正幼儿教育“小学化”现象，化解“大班额”，规范办园行为，提高保教保育质量。加强幼儿师资队伍建设，抓好幼儿园园长和幼儿教师专业素质培训工作，开展幼儿教师素质展示活动，提高学前教育“两支队伍”素质。建立幼儿园在园学生基本信息库，加强幼儿园学籍管理工作，确保学前三年入园率达80%以上。开展优秀幼儿园园长、优秀幼儿保教保育人员评选活动。开展幼儿园办园水平和质量专项评估考核，并将其结果计入学校教育教学管理工作考核中。 （四）促进义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量。 一是巩固义务教育均衡发展合格区县成果。加快推进义务教育学校标准化建设，优化教育资源配置，确保公办学校能够满足适龄儿童少年入学的需求，从规范中小学招生行为着手，严控“大班额”，实现今秋小学1-3年级和初中无“大班额”，义务教育阶段其他年级“大班额”比例不突破上年指标。坚持义务教育阶段公办学校免试就近入学原则，科学合理安排，确保每一个适龄儿童少年能按时接受义务教育。切实履行行政管理职能，强化学籍管理，严格学籍