2015概率与统计复习专题.docVIP

第三模块：统计与概率专题教案 2010-08-14重庆市至成教育数学辅导 （一）各种统计图的特点： 条形统计图 用直条的长短表示数量的多少 便于对数量的多少直接进行比较 折线统计图 用不同位置的点表示数量的多少，并用折线的上升或下降来表示数量的增减变化情况 便于反映数量发展变化的趋势 扇形统计图 以一个圆的面积表示事物的总体，以相应的扇形面积表示各有关部分占总体的百分数 便于呈现总体与其各部分之间的关系 （二）中位数、众数、平均数 1.中位数、众数、平均数有什么不同。 2.怎样求一组数据的平均数。 3.体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用。 4.掌握简单统计量的计算方法。 （三）综合应用 习 题 精 编 一 （各种统计图） ⒈填空。 　　绘制统计图时，要能清楚地表示出数量增减变化的情况，可以选用（ ）统计图。 要制出能反映三个或三个以上项目以及关系的统计表，应制成（ ）统计表。 .根据统计图中数据回答下列问题。 长河公司2006年计算机销售数量统计图 2007年1月 A．第（ ）季度销售量最高，是（ ）台； B．全年平均每季度的销售（ ）台； C．第四季度比第一季度的销售量提高了（ ）%。 ⒋下图是造纸厂2003四个季度的产值统计图，请你根据统计图填空： （1）第 季度产值最高。 （2）平均每个月的产值是 万元。 （3）第四季度的比第三季度下降了 %。 （4）你从这个图中还可以了解到哪些信息？ 。 习 题 精 编 二 （中位数、众数、平均数） 一、基础训练 1．在47、25、36、18、47、58、25、47中，众数是（ ），中位数是（ ），平均数是（ ）。 2．某公司销售部人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售量，如下表： 每人销售件数 1800 540 250 210 150 120 人数 1 1 3 5 3 2 这15人销售件数的众数是（ ）。 二、综合应用 1．某超市工作人员月工资如下表： 经理 副经理 员工A 员工B 员工C 员工D 员工E 员工 F 员工G 员工H 员工 I 月工资（元） 3000 2000 900 800 750 650 600 600 600 600 500 （1）这个超市人员工资的平均数是（ ），众数是（ ），中位数是（ ）。 （2）哪个数据表示这个超市人员的月工资水平比较合适？为什么？ 2．在海陵2007年青年歌手大奖赛中，11位评委给一位歌手的打分如下。 9.7 9.7 9.8 9.6 9.5 9.6 9.4 9.1 9.4 9.6 9.6 （1）这组数据的平均数、中位数、众数各是多少？ （2）如果按照“去掉一个最高分，去掉一个最低分，再计算平均分”的评分方法来计算，平均分是多少？你认为这样做是否有道理？为什么？ 3．某鞋店上个月女鞋进货和销售的情况如下表： 尺码 35 36 37 38 39 40 进货数量/双 30 100 150 90 50 20 销售数量/双 17 94 120 83 37 15 （1）你认为这样进货合理吗？为什么？ （2）鞋店在确定进货量时利用了哪些统计知识？ 习 题 精 编 二 （综合应用） 1、某班40名同学在一次体育课上跳高的成绩如下：（单位：厘米） 94 99 91 114 92 109 107 105 92 103 95 92 100 95 106 100 108 109 97 95 106 105 104 107 102 114 100 94 97 99 99 103 104 95 98 104 108 102 96 102 根据上面的成绩填写下表，并回答下面的问题。 某班同学跳高成绩统计表 4月3日 成绩（厘米） 110以上 109-105 104-100 99-95 94-90 人数 占总人数的百分数 （1）跳高100厘米及以上的同学有（ ）人，占全班同学的（ ）% （2）这组数据的平均数、中位数、众数各是多少？哪一个统计量最能反映这个班跳高成绩。 （3）制成条线统计图 2、画一画 摸出的一定是 （2）摸出的不可能是 3、有一个箱子里放着一些黄色