- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
榆中县小康营学区2015年岗位设置方案
为进一步深化事业单位人事制度改革,充分调动我单位广大教职工的工作积极性和创造性,提高工作效率,根据县人社局(榆人社发[2015]11号)文件和县教育局会议精神,结合我单位实际,特制定《榆中县小康营学区教职工竞聘上岗实施办法》
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导,贯彻落实科学发展观,以建设高素质的教职工队伍为目标,深化中小学用人制度改革,进一步激发广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性,促进教育事业协调健康快速发展。
二、基本原则
(一)公平竞争原则
坚持“公开、公正、公平、竞争、择优”的原则,通过双向选择、严格考核确定所聘用的教职工人选。引入竞争机制,按需设岗,竞聘上岗,按岗聘任,合同管理,改变因人设岗,人浮于事的状况。
(二)合理配置原则
根据人事部门审核确定的岗位设置结构比例,充分分析我学区各学校管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位的需求情况,合理设置各学校所需岗位,并根据工作任务,工作难度,工作性质及对学校整体工作的影响程度将岗位分出级次,合理配置教师资源。
(三)科学管理原则
加强竞聘期间的管理,坚持客观、公正的考核制度,把考核制度与教职工竞聘有机地结合起来,建立科学、合理的人事管理制度。
(四)客观公正原则
按照“严格把关,客观公正”的原则,对教师师德、资格、能力、水平等进行严格审查,确保聘任合格教师,保证学校各项工作正常开展。
三、单位类型
根据本单位社会功能、职责任务、工作性质和人员结构,经主管部门、人事行政部门确定本单位为专业技术型事业单位。
四、本次岗位设置人员范围
2012年之前(含2012年)取得任职资格并聘用为相应职务层级岗位的人员。
五、专业技术岗位名称、等级、数量
2015年,县人社局给我学区核定的小级别岗位数量如下:
1、高级岗位28个,其中:五级岗位2个,岗位名称高级教师一级岗位;六级岗位8个,岗位名称是高级教师二级岗位;七级岗位18个,岗位名称是高级教师三级岗位。
2、中级岗位84个,其中:八级岗位24个,岗位名称是一级教师一级岗位;九级岗位34个,岗位名称是一级教师二级岗位;十级岗位26个,岗位名称是一级教师三级岗位。
3、初级岗位69个,其中:十一级岗位33个,岗位名称是二级教师一级岗位;十二级岗位33个,岗位名称是二级教师二级岗位;十三级岗位3个,岗位名称是三级教师岗位。
六、各类岗位标准条件
竞聘内部等级岗位的基本条件和业绩条件必须符合《甘肃省人事厅、甘肃省教育厅关于印发〈甘肃省事业单位中小学(幼儿园)教师专业内部等级岗位任职条件(试行)〉的通知(2008年9月24日 甘人发〔2008〕47号)》的有关规定。
七、岗位竞聘办法
基本条件和业绩条件均符合有关要求,竞聘同等级岗位人员按照小康营学区2013-2014学年教师量化考核的排名顺序和各等级岗位设置数量情况进行聘任,名次列前者,优先聘任。具体评分办法如下(小康营中学参考本评分办法执行)。
(一)教学质量
1.以学区统考成绩名次(该名次按同年级同学科的评分排名,评分高者名次列前,评分=班级人数×0.5+优秀率+及格率+合格率-差生率)为依据,同级同学科最后一名为30分,每高一个名次加10分,多个科目的名次按平均分计算。非专任英语教师任英语课的,教学成绩灵活加分。
2.学区按照统考成绩,以学校总数的20%、30%、40%、10%,将学校考核为A、B、C、D等级,给所在学校的每位教师按8、7、6、5加分。
(二)教师考勤
考勤基础分为10分,其中事假1天扣1分,病假1天扣0.5分,旷职1天扣5分,扣完为止。
(三)教师培训
由学区安排教师参加培训,并圆满完成培训任务的,参加培训达1个月以内,1次加2分,最多加5分;1个月以上1次加5分,最多加10;1学期及以上1次加10分;1年及以上1次加20分。参加1年及以上培训的,每个考核年度均承认加分项,直到晋升高一级职称为止。参加1年及以上培训的教师,回校时出具培训学习所在学校提供的年度考核名次证明,该名次位居本校同等名次。(若其培训学校教师人数多于本校教师人数,其名次位居全乡同等名次教师前一位,否则,位居后一位。)
(四)教研教改
1.在正规刊物上发表教育教学论文的,每篇按以下标准加分,国家级5分;省级3分;市级2分;县级1分,最高不超过10分。
2.教师个人课题结题后,按国家级10分、省级8分、市级5分、县级3分的标准进行加分,同一课题只按最高级别加分,不再累计加分。
(五)竞赛活动
1.教师参加由学区及上级教育部门安排的各种竞赛活动,获奖者按以下标准计分。
(1)省级一等奖3分;二等奖2.8分;三等奖2.5分。
(2)市级一等奖2.5分;二等奖2.2分;三等奖2分。
(3)县级一等奖2分;二等奖1.8分
您可能关注的文档
- 小学语文教节学常规检查评价表.doc
- 小学语文课堂教学中师生互动的方式及一有效性.doc
- 小学语文课堂教文学情境现状分析及策略韩小玉.doc
- 小学语文课题研究 数小学体验式阅读教学方法的研究.doc
- 小学读生日常行数为规范礼仪.doc
- 小学课堂教学有从效提问研究课题申请书.doc
- 小学课堂教学模式改革汇报项材料.doc
- 小学课堂教成学比赛方案.doc
- 小学课文程开设自查自纠情况汇报.docx
- 小学语文朗读教学中有效如朗读指导的策略研究的实施方案.doc
- DB3205T 1033-2021 旅游咨询服务机构评价规范.docx
- DB21T 2227.10-2014 辽菜 第10部分:扒三白.docx
- DB21_T 2227.9-2014 辽菜 第9部分:小鸡炖蘑菇.docx
- DB22_T 884-2011 喀尔巴阡蜜蜂.docx
- DB22_T 886-2011 卡尼鄂拉蜜蜂.docx
- DB22_T 989-2011 高加索蜜蜂(标准规范).docx
- DB22_T 885-2011 意大利蜜蜂(标准规范).docx
- DB3203T1009-2021窖栽韭黄生产技术规程.docx
- DB3210_T 1105-2022 扬粳3012种子生产技术规程.docx
- DB3210_T 1103-2022 乡村小微湿地修复规范.docx
文档评论(0)