2015北师大语文六级下册期末复习提纲.docVIP

北师大版语文六年级下册期末复习提纲（课文内容） 桃城中心小学　六年　　　班　　姓名 有喜有 忧 ，有 笑有 泪，有 花 有 果，有 香 有 色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。这段话出自现代著名作家老舍的《养花》一文。老舍被称为“人民艺术家”，代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》等。 本学期我们学习的古诗有 宋 朝 范成大 的《四时田园杂兴》，其中一首描写初夏江南田园景色：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。这首诗中，显示四园静悄悄的句子是：“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”另一首：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”则描写夏日乡村男女老少都参加劳动的繁忙景象。这首诗中，说明劳动像游戏一样，虽然繁忙但充满乐趣的诗句是：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”也学习了 唐 朝 高适 的《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。这首诗中，“君”指：董大。还有唐朝王维的《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。这首诗中，“君”指：元二。这两首诗都是 送别 诗，都表达了诗人 对朋友的依依惜别之情。 《山中杂记》的作者是 冰心，原名 谢婉莹，是 福建长乐人，本文表达了作者 博爱的精神和对动物的关爱、尊重和欣赏。 她为儿童写了许多作品，如《寄小读者》等。她勉励儿童要多阅读的那九个字是：读书好，多读书，读好书。 《美猴王》选自中国古代“四大名著”之一的《西游记》，作者是 明朝 的 吴承恩，描绘了一个猴性、人性、神性“三性合一”的美猴王形象，深受人们的喜爱。另外三部著作分别是 清朝曹雪芹所著的《红楼梦》、 明朝罗贯中所著的《三国演义》、 明朝施耐庵所著的《水浒传》。 在“遗迹”这一单元中，我知道了 中国北部，东起山海关、西至嘉峪关，位于八达岭的长城，位于 四川灌县 的安澜桥，位于 四川大渡河上 的泸定桥，位于 涪陵 的白鹳梁、西安的 秦始皇陵这些名胜遗迹。我还知道的中外著名遗迹：巴黎凯旋门、埃及胡夫塔、北京圆明园。 《可爱的中国》作者是中国共产党早期领导人之一—— 方志敏，文中把 读者 称为“朋友”，把中国称为“生育我们的母亲”，带读者一起关心母亲的命运，正视祖国母亲的现实，思考如何为祖国母亲争取美好的未来。激励方志敏献身革命的动力是 他崇高的革命理想和爱国情怀。 “城市的标识”指：树。因为在冷冰冰的建筑和街道中，它是 最有耐心与人相伴的鲜活生命；在日益趋同的城市形状中，它是 唯一不可被替代 的印记，不可 被置换的标识。作者向人们发出呼吁：以心去爱我们城市的树吧，那是大自然留给我们最后的 馈赠，也是城市仅存的 个性了。 《吾腰千钱》的作者是“唐宋八大家”之一的 柳宗元，这是一则故事，讽刺了要钱不要命的溺水者极端愚蠢的心态和行为。我还能默写出作者的一首古诗：《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 公益广告这种应用文体的特点是：主题鲜明，文字简洁，画面醒目，创意独特。我喜欢的一则公益广告是：人类失去联想，世界将会怎样？它妙在：一语双关，语言简练，含联想品牌名称，又揭示了它跟所有正常人有联系。我想把写有“浪费是极大的犯罪”广告牌立在餐厅里，警醒人们：珍惜粮食，不要浪费粒粒饱含农民汗水的农作物。 “种子的力是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是‘长期抗争’的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。”“这种不落在肥土而落在 瓦砾中、有生命力 的种子决不会 悲观和叹气 ，因为有了 阻力才有磨炼 。生命开始的一瞬间就带了 斗争 来的草，才是 坚韧 的草，也只有这种草，才可以 傲然 地对那些玻璃棚中养育着的盆花 哄笑 。”这段话出自夏衍写于抗日战争 时期的 《野草》 一文。“盆花”喻指 亡国论者、明哲保身、不思抗日、屈膝投降的人。“野草”喻指 顽强不屈的抗日民众，象征 中国人民长期抗战、顽强不屈的信念和精神。 “舍生取义”这个成语出自 《孟子语录》：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”如：叶挺、邱少云、董存瑞、黄继光 等英雄都具有舍生取义的高贵品质。 《矛与盾》出自《韩非子》，它讽刺了 说话做事不实事求是、言过其实、自相矛盾的人。而《鹬蚌相争》选自《战国策》，其中表明发生冲突的句子是：鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬”。这则寓言告诉我们：做事要权衡得失，要相互谦让，才能化解冲突，这个寓言故事后来演变为成语“鹬蚌相争，渔翁得利”。 《小抄写员》选自小说《爱的教育》，作者是 意大利作家 亚米契斯。我还读过该小说中的《意大利的爱国少年》这