2015四级下英语一单元备课.docVIP

第一单元 单元计划 一、单元教学目标 1．能力目标 （1）能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：This is the teachers office．That is my classroom． （2）能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library．Read a story-book． （3）能听懂并回答一些问题，如：Is this the library? Yes, it is./ No, it isn’t. Is that the TV room? Yes, it is./ No, it isn’t. （4）会唱歌曲“Our School”。 2．知识目标 （1）掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。 （2）认读A、B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子。 （3）理解Lets do、Lets chant等部分的内容。 （4）了解Story time、Good to know等部分的内容。 3．情感、策略、文化等有关目标 （1）情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校。 （2）学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。 （3）文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。 二、单元内容分析学校是学生们每天学习与生活的地方，”这一主题介绍学习学校课室及功能室，同时进一步巩固上册Unit 1的单词，展开拓展应用。 三．单元重难点 1．重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是：This is the teachers office．That is my classroom．Is this the library? Is that the TV room? A、B部分的Lets talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点。 2．单元教学课时安排：六课时 第一课时：A Lets learn???? Lets do 第二课时：A Lets talk　　? Lets play?????? C Lets sing 第三课时：A Read and write? B Lets chant??? C Good to know 第四课时：B Lets learn???? B Lets play????第五课时：B Lets talk????????C Lets check 第六课时：B Read and write????C Task time??PronunciationA 第一课时 总（ ）课时 A. Let’s learn? Let’s do?? C. Let’s sing一、教学目标1．能够听、说、认读本课时的主要单词：teachers office, canteen, garden, playground, library。 2．能听懂、会说Where is the…? It’s on the first floor.并能在实际情景中运用。 3．能听懂指示语，并按要求做出相应的动作。 4．欣赏、哼唱歌曲“Our school”。 二、教学重、难点1．重点掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的功能。 2．难点library中辅音连缀的发音；序数词first与基数词one的区别与正确运用。 三、课前准备1．教师准备一幅本单元的校园分布图。 2．教师准备本课时的五张单词卡。 3．教师准备录音机及录音带。 4. 学生准备英语练习本和同步练习。 四、1. 复习教室内的物体的名称，如：board, fan, computer, … 2. 结合单词表，预习Let’s learn中的单词；听磁带，熟悉单词的发音。 教学Warm-up/Revision (1)Enjoy a song：“Our school” (2)Let’s chant： Where is my pen?? ?Here it is. Where is my bag?? ?Here it is. Where is my ruler?? Here it is. Presentation Lets learn （1）教师呈现Let’s learn中的校园分布图，结合图片介绍各功能教室的名称，巩固新词。 （2）通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。注意library的发的辅音连缀。 （3）教学“Where is the library? It’s on the first floor.” a．借助教学楼图示呈现句子。降调单词first的发音和含义，区分first和one两个单词的含义。 b．学生学说、认读句子。?????? （4）Lets do a．Listen and point.学生听音，边听边