汉字规范训练上学案.ppt

* 汉字规范训练 学习目标 一、思想上，了解汉字文化，加强对母语的文化认同感。 *二、实践中，正确书写规范的简化汉字。 了解汉字文化 一、 汉 字 的 起 源 二、 汉 字 的 构 造 三、 汉 字 的 演 变 四、 汉字文化内涵 甲骨文 金文 小篆 文 一、汉字的起源 象形,纹理纵横交错貌。 本义:花纹;纹理。 《说文》:文,错画也。象交文。今字作纹。 金文 小篆 字 字：会意兼形声。从宀( mián)从子,子亦声。本义:生子、生育。 字,乳也。——《说文》 字,生也。——《广雅》 女子贞不字,十年乃字。《易·屯》 一、汉字的起源 “仓颉之初作文，盖依类象形，故谓之文，其后形声相益，即谓之字；字者，言孳乳而浸多也。” ——《说文解字●叙》 汉字构形经历了两个阶段： 以象形为特征的直观模拟阶段； 以表意为特征的理性组合阶段。 一、汉字的起源 汉字的历史可追溯到五千年前的新石器晚期。那时彩陶上的图画和符号就是汉字的前身。 目前能见到的最早的成熟汉字，是公元前十四世纪（商代）刻于兽骨和龟甲上的文字，称甲骨文。已使用单字四千六百多个，形声字已占一定比例。 二、汉字的构造 汉字的构造单位：