2015第讲数学游戏.docVIP

第10讲 数学游戏 数学游戏具有很大的趣味性，既能帮助我们理解数学概念，学习数学知识、数学方法与数学思想，又能帮助我们养成数学思考习惯、开阔解题思路、熟练数学技能，提高我们运数学知识去分析问题、解决问题的能力。本讲向大家介绍三种有趣的数学游戏：24点游戏、火柴棒游戏和猜数游戏。 一、24点游戏 1、游戏方法 24点游戏是脑力游戏，规则简单，每个学过数学加、减、乘、除四则运算的人都能玩。玩的次数越多，越会发现1-10的数字组合变化丰富，趣味无穷。 这种游戏的基本玩法极其简单。将一副扑克牌中的J，Q，K，皇拿掉，在剩下的1-10的40张扑克牌中随意取出四张，把每张牌的点数用加、减、乘、除的方法，计算出得数24。每张牌的点数只能计算一次，不能重复。运算中可使用小括号和中括号。 例 6 6 2 10 6+6+2+10=24 4 6 2 8 6÷(4–2) × 8 二24 2、计算24点的基本方法 计算24点，在经三步运算后一定要能成为24，所以计算的第三步是重点。第三步时，四张牌已剩下2个数，熟悉这2个数之间的的搭配关系是加快计算关健。计算24点最基本的方法有三种，每种又可衍生出多种。 第一种方法：使第三步成为3 × 8=24。 例①： 3 8 2 1 (2–1) × 3 × 8=24 例②： 9 6 3 8 9÷(6–3) × 8 =24 这种方法也可以看成8个3等于24： 例③： 3 7 3 1 7 × 3+3 × 1=24 例④： 3 9 3 1 9 ×3–3 × 1=24 这种方法还可以看成3个8等于24： 例⑤： 2 8 8 1 2 × 8–8 ×1 =24 例⑥： 4 8 8 1 4 × 8–8 × 1 =24 以上例③、④、⑤、⑥是3×8方法的衍生，也是实践中常见的式子，这种式子包括了运算中的第二步和第三步：3 × 7 + 3 = 24 ，3 × 9 – 3 = 24 ，2 × 8 + 8 =24，4 × 8–8 =24。 第二种方法是第三步成为4X6=24。 例①： 3 4 5 6 5–(4–3) ×6 例②： 10 2 2 4 4 × (10–2–2 ) 这种方法也可以看成4个6等于24： 例③： 3 6 6 1 3 × 6 + 6 × 1 例④： 5 6 6 1 5 × 6–6 × 1 这种方法还可以看成6个4等于24： ’ 例⑤： 4 5 3 1 5 × 4 + ( 3 + 1 ) = 24 例⑥： 4 7 3 1 7 × 4– ( 3 + 1 ) =24 例③、④、⑤、⑥是4×6方法的衍生，都是在运算中经常出现的包括第二步和第三步计算的格式：3×6+6=24，5×6–6=24，4×5+4=24，4×7–4=24。 第三种基本方法是第三步成为2×12=24。 例①： 2 10 2 2 2 × 10 + 2+2=24 例②： 2 2 4 7 (7+4) × 2+2 =24 例③： 2 10 2 1 (2+10) × 2 × 1=24 例④： 2 2 3 10 （10+3）×2–2=24 从以上四个例子我们可以看出，例①是10个2加4，例②是11个2加2，例③是12个2，例④是13个2减2，都看成是12个2，并且利用这个道理解题的。 以上所举三种基本方法及其衍生的许多解题定式，可以说包括了计算24点的绝大部分解题方法，要想计算得快，这些定式是必须牢记的。除了以上介绍的以外，其它还有一些解题方法，如全数相加和个别特殊的解题方法。 例1 计算24点 (1) 3 5 6 10 (2) 1 4 9 10 (3) 7 7 2 1 (4) 5 7 9 2 二、火柴棒游戏 用火柴棒可以摆出一些数、算式、几何图形等，通过移动火柴棒，可以进行算式的变化，也可以改变几何图形，产生出许多有趣的火柴棒游戏。火柴棒游戏是大家喜欢的一项益智 活动。 例2 只许移动一根火柴，是算是成立。 例3 如下图1所示，用12根火柴摆成六边形，分别拿走3根、4根、5根，使它成为3个相同的三角形，应该怎样做? 图1 图2 例4 用12根火柴摆出4个大小相同的正