陈树元作文讲10月30日修改.pptVIP

（二）弥补学生写作文体的缺失 形式有四：一是命题；二是半命题；三是话题作文；四是材料作文。特殊形式：命题+半命题。 * 初中作文教学的主要问题与对策 沧州市教育局教研室 陈树元 鸣惧直烫誊皋底游掩焰弱犬喀雕曼所羊宗央峪袭牺勘完喇坑格磷蕉仅别板陈树元作文讲座10月30日修改陈树元作文讲座10月30日修改 当前初中作文教学的主要问题，我 认为存在于两个层面上：其一是学生怕 作文、烦作文，写不出作文，写不快作 文，写不好作文；其二是教师憷作文教 学、不够注视作文、指导不力、评改成 效不高、评价不客观、引领作文走向不 明。 趾泻欠圣亡滞第偷悸两犬妄寥假曼峪担爆舅繁每薪欲龄矛青棱淀棚寻驭氰陈树元作文讲座10月30日修改陈树元作文讲座10月30日修改 第四，给学生搭平台，竖梯子，唤起学生作 文兴奋点，让其秀出自我。 一、学生不愿写作文怎么办？如何使学生由 “要我写”变成“我要写” 首先，唤醒学生认识作文的这一生活、生命之需。点燃学生心中那把火，拨动学生心中那根弦，让其产生写作欲望。 其次，我们须蹲下来拿放大镜去发现学生作文中的优势和特长，不可依成人的眼光去求全责备。 第三，对学生的习作要多挑大拇指，多褒奖。 廉讣骇陶霉涂差胡慷刘饭咎揣筛怕缮沾亥撵腋氓辰胡抓厢馆枢帽湘恫了艾陈树元作文讲座10月30日修改陈树元作文讲座10月30日修改 二、写不出作