2015终结六级思品教案.docVIP

安阳市钢三路小学导学案 年级：六 学科：思品 分课时： 1 总课时：26 日期： 课题：男生和女生 课型：自学+交流 学习目标： 1、男生与女生相处，会碰到哪些烦恼呢？ 2、学会正确面对 重点难点预见： 男女生怎样才能和睦相处。 学习流程： 谈话导入新课 男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处。男女生在交往过程中，有许多快乐的同时，也会遇到很多问题和误解。那么，怎样才能和睦相处呢？今天通过学习《男生和女生》，同学们就会找到答案。 二、学生预习，教师导学 导学案： （一）阅读填空 1、在我们的学习与生活中，男女生无论是____，还是____，既有____，又有很多____。 2、如果我们向往那女同学愉快相处，就要留意异性同学的____，用____眼光去看待对方。这样，我们大家才会感受到____的快乐。 （二）择优录取，我最棒。（见参辅第 ） （三）开动脑筋，勤思考。 1、你和异性同学相处时，他（她）们给你带来了哪些欢乐？ 2、在男女生交往过程中，以后很多事在同性之间和异性之间产生不同的反应，甚至还会发生冲突。举个例子说明一下，想想今后应怎样避免类似的冲突。 3、怎样才能成为一个让人喜欢的男孩或女孩？ 三、学生合作（小组内对学、群学） 四、学生展示 五、学生探究 六、学生达标、教师测试（见教辅第 ） 1、小法官，巧判断。 2、课后问题，我会答。 备注： 安阳市钢三路小学导学案 年级：六 学科：思品 分课时：2 总课时：26 日期： 课题：朋友之间 课型：自学+交流 学习目标： 1、朋友之间的友谊会面临哪些考验。 2、当友谊面临考验时，你应该怎么办。 重点难点预见： 当友谊面临考验时，应该如何处理 学习流程： 谈话导入新课 在和朋友相处时，好的行为做法不仅能给双方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。但有些不好的做法和行为，不仅会给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。当友谊面临考验，我们应该怎么办？学了《朋友之间》这一课，大家一定会知道怎么做。 二、学生预习，教师导学 导学案： （一）阅读填空 1、朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正的朋友在我们不开心的时候____，在我们需要帮助的时候，____。 2、朋友是我们疲惫时依靠的____； 朋友是我们搏击海浪时的____； 朋友是我们登高远眺时的____； 朋友是我们卧病在床时的____； （二）择优录取，我最棒。（见参辅第 ） （三）开动脑筋，勤思考。 1、在你心目中，把朋友比作什么？ 2、读了故事《朋友》，你对“朋友”这个词有什么新的认识？ 3、结合自己和周围同学的实例谈谈你对富兰克林“最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美”的理解。 三、学生合作（小组内对学、群学） 四、学生展示 五、学生探究 六、学生达标、教师测试（见教辅第 ） 1、小法官，巧判断。 2、课后问题，我会答。 备注： 安阳市钢三路小学导学案 年级：六 学科：思品 分课时：3 总课时：26 日期： 课题：学会和谐相处 课型：自学+交流 学习目标： 1、通过学习本课，让学生知道：与人交往应有一定的规则。 2、学会与他人和谐相处 重点难点预见： 男女生怎样才能和睦相处。 学习流程： 谈话导入新课 人人都希望与他人交往时，相互之间能和谐相处。因为和谐融洽的关系，会给我们的交往带来乐趣。但是，我们怎样才能与他人和谐相处呢？ 二、学生预习，教师导学 导学案： （一）阅读填空 1、己所不欲，____。 2、当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用____表述自己的想法，努力____，以増进相互之间的____。 （二）择优录取，我最棒。（见参辅第 ） （三）开动脑筋，勤思考。 1、在我们生活的社会中，离不开与他人交往，与人交往的规则是什么？ 2、我们发生冲突时怎么办？ 三、学生合作（小组内对学、群学） 四、学生展示 五、学生探究 六、学生达标、教师测试（见教辅第 ） 1、小法官，巧判断。 2、课后问题，我会答。 备注： 安阳市钢三路小学导学案 年级：六 学科：思品 分课时：4 总课时：26 日期： 课题：只有一个地球 课型：自学+交流 学习目标： 1、通过学习本课