《好仁不好学_其弊也愚》教案.docVIP

课堂教学导学案 一、 导入：上课之前，解释成语“韦编三绝”。这个成语有个典故，春秋时期的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”。像《易经》这样厚重的书，当然是通过熟牛皮绳把许许多多竹简编连起来的。 孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《易》全部读了许多遍，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，就是三绝(形容多次断裂)。“韦编三绝”以此比喻读书勤奋用功，刻苦治学。孔子不但好学，对“学”也很有一套自己的看法，例如什么才叫好学？到底要学那些东西？学习又要注意些什么？现在就来看课文《好仁不好学，其弊也愚》。 二、初读课文，捋顺文章主要内容 本课所选的“语录”共有11则，篇幅数多、如果按顺序从头讲到尾容易松散，可把全文切分成四块，这个我帮大家分好了。 1、谁好学，好学的标准（1、2、3、7、8） 2、学习的重要性（4） 3、学习的内容（5、6、10） 4、学习的目标（9、11） 我们这节课重点解决前两个知识点：1谁好学