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旅游美学实训总结 旅游美学作业 文化事业管理(景区策划与管理)姓名:…… 旅游美学实训总结 这学期,也就是大二第二学期,我们班的专业课之一是《旅游美学》,由黄老师来给我们上课。在老师的带领下,我们都非常喜欢这门课,非常喜欢黄老师。黄老师运用理论与实践相结合的教学方式,让我们从学习中找到从快乐中学习知识。经过一学期的学习,我们不仅增长了审美知识,获得了审美方法,而且陶冶了审美情趣,提高了审美水平。 旅游活动实际上是一项综合性的审美实践活动。当旅游者离开他熟悉的环境,踏上旅途之后,无论是自然景观、人文景观、社会景观,还是旅游条件或旅游从业人员都是旅游者的审美对象,旅游者也因此得到美的享受和精神愉悦。审美能力的提升是靠学习而得来的。旅游美学研究的内容是:从旅游者的视觉出发,阐明旅游者所能看到的不同景观的审美特征是什么?如何欣赏才能获得审美情趣?名人专家们又是如何欣赏景物,在有限的时间内应观赏哪些景物?不同景观的审美活动带给审美主体哪些有益的收获?在审美活动中,审美主体应注意哪些因素?为什么?不同文化背景下,不同宗教信仰的审美主体在美感获得的过程中有哪些差异?等等。 一、实训过程及收获 在黄老师的带领下,我们以小组的形式坐在一起上课并进行实训。我们班是30多人,所以每小组一般是5人。我们组这学期做的实训作业有:小组标志、小组名字的设计;介绍辽河;介绍岳麓书院;介绍清晖园