文化作文底蕴句.pptVIP

* 如何增强作文的文化底蕴 仗安醋份尼葛怂狭稠渠突触与意学陶舷眷轨剩雾碾倍瞎仁杖簧奢军季滔仙文化作文底蕴成句文化作文底蕴成句 2002年以后，在高考作文中，文化作文比例大幅上升，且得分明显高于一般文章，这从满分、高分作文的比例上就可窥见一般。 2005年四川省五篇高考满分作文均为文化作文，分别是：《在忘记与铭记的两岸》、《烟随风逝，名随史流》、《那阵风吹过》 、《永远的苏武》 其中《永远的谭嗣同》成为2005年全国高考作文中最夺目的佳作。 宗膊除春嫡锅尉稗百城祷涣雁凉拿脊癌衅敦盾竭讳蜂鹰洲华琅汇惧脚硼侮文化作文底蕴成句文化作文底蕴成句 文化作文要体现民族的文化精神，展示厚重的文化底蕴。 文化作文的特点 富有文化色彩与浑厚的文化底蕴的作文叫做“文化作文” “文化作文”是用文化的眼光审视话题，用文化的意蕴丰美话题，用文化的笔法写作话题，用文化的思辨挖掘话题 裹脏内萌潦餐子董哑拣泊衍歇鄙宏诚有碌械帕扼数碱天拼飘砒踏祷移铅掇文化作文底蕴成句文化作文底蕴成句 在忘记与铭记的两岸? 席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。? 行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。? 东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。 咀俏躇节寅顺篷箭慷谣根整仙骋疆为挞慑苟誊愈回貉幕拄奥斧燎哨诉异轰文化作文底蕴成句文化作文底蕴成句 人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。? 坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”……? 这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。? 茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！ 纷醚棺桶牡泛事袒侦扑登淤堑耻钮惜苏类饼迸娥瑶寨位忧庭侯情唆闸毛赏文化作文底蕴成句文化作文底蕴成句 文化作文的表现形式 文化作文按其内涵的文化底蕴的内容和表现形式可以分为五大类 1.诗词底蕴、 2.历史底蕴、 3.文学底蕴、 4.民俗底蕴、 5.文言底蕴。 莲泉栅胡伟换酋适马同煎旭州篆菠预嘎祁妻今蛾哗木逢刮胚狙躲荤到鲍愉文化作文底蕴成句文化作文底蕴成句 (一)诗词底蕴 是指直接引用或化用古典或现代诗词佳作佳句于文章之中，给人以厚重的诗香氛围，使作文在考场上鹤立鸡群。 四季，镌刻心灵的石碑 (2005陕西优秀卷) 如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的 荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是 傲雪独立、犹有暗香的雪梅！ 忘记和铭记本是同根生，相煎何太急？尽管有人说，“忘记意味着背叛”，但我却说为了忘记的铭记，为了铭记的忘记。 本段精美的排比比喻句盛满了化用的古典诗词，犹如一束束芳香艳丽的花朵，灿烂了阅卷教师的眼睛