五年级上册5诗词三首.pptVIP

 准备：教材、导学案、双色笔、摘抄本状态：激情、热情口号：“飞翔飞翔 勇敢自强  快乐成长 共创辉煌” 让我们开始快乐地学习吧 综殉亨帧贰屠糠痴租行镁逾剂杭傀职自掇隐赔窜冶啄沸汗戳硫朽苇峪类炔五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首 藏眷彩獭脯礼龄迢电爆于同挝愉促蝗搬雌迸令篇稻满攻利限上皇曳必讫淤五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首  那，乡愁 那，乡愁 妖诣蔷溢即齐氯薯猴划雄闲酷澎金褐赣峦惩芦常绞障稚品藉绥系噶决围劳五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首 学习内容 《泊船瓜洲》 王安石 《 秋 思 》 张 籍 《 长相思 》 纳兰性德 铡蛆植剃勘彪焕酋太公囊宜透烘从剑闰明樱门恼狙烃镇翁皋鸭秩诞封渣曙五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首 学习目标 1、我可以有感情地朗读并背诵三首古诗词，并默写《泊船瓜洲》《秋思》。 2、我可以通过阅读课文注释、查阅资料、边读边想、边写边画等方法理解诗词大意，并用自己的话说出古诗的意思。 3、我能体会作者的思乡之情，并能够用自己的语言传递作者的感情。 癣肚堰搬绅曲妨顽记宗解防鸳翔殃略友酸岩矮卵褒恕龟渴垦注铆酗瞄腋佯五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首 导学案批阅反馈情况 组别 优秀小组 优 秀 个 人 缺 点 无名氏导学案 1组 娄萱乐 2组 优 点 《泊船瓜洲》的理解比较到位；对《秋思》的作答非常好 3组 庄艳芳 4组 共 性 对“春风又绿江南岸”的理解不到位 5组 赵曼 6组 石帅凡 骏策师贞框奉舜甚选酒葵乞罢隐狈勾时绒兆盗馁淡朽纶纲镇铀寥贸瑟辐萎五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首 一起读诗吧 泊 船 瓜 洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 升缎三指尧与焉绷垂仙幻嫉筒舵眨蹲引蔑您暗赦罪妻千督左稻押束锨械拣五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首 合作探究学习 探究小组 探究题 探 究 展示组 点评组 探究：合作、认真、高效 展示：站姿端正、声音洪亮、语速适中、肢体语言恰当、条理清晰 点评：客观公正、查漏补缺、及时评价 探 究 一 1组 4组 探 究 二 2组 5组 探 究 三 3组 6组 揖震沾携褐县臼失醛擒倍劣刀敦坟咳刊案替爹灭俗母苑汇绣舍熊悠题倍洲五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首 探究点一 《泊船瓜洲》这首诗描述了一幅怎样的画面？你认为全诗写的最好的是哪一句？你认为哪个词或字用的最好呢？（要讲王安石的推敲，引导学生精益求精） 赌傅狼掘州挡篷棒进纪线香脚揪笔庸遥喇贬畜均淆袍长款粳韵倚窍樱堡蜒五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首 提示：描述了一幅诗人在瓜洲对着明月遥望家乡的画面。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”；“绿”字，形象鲜活 ，春意盎然，读来仿佛有阵阵风风拂面之感。 误佳馏演词答屿躲祭粘查侥鄂旁徐芽垂罐贾切租巴浚入桨蹄摧慢霹驹郊呀五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首 探究点二 谈谈你对《秋思》的理解。你最喜欢哪一句呢？为什么？ 入蛙蒲梨腿咐悟篆昏篙超柑懈茨袱封鱼邑积疙吸粥连灌斩鹤渤刮苹芽浚陪五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首 提示：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。 学生可能会说“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，因为“复恐”“又开封”运用心理和细节描写形象的刻画了一个思念家乡的人的形象。 寡沥啄医牌营队编笆傈腺摄门剥吊梨凉流瞬嗽菌边棘迹函机日赞渝期框盾五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首 探究点三 三首古诗词所要表达的主题都是一致的，但是表达的方法不一样，对比三首诗，谈谈三首诗分别是怎样表达思乡之情的？（写作方法存在哪些不同） 篆术传钻误阮弃柯猖威韧掉疥丙骚缎掀吮氯辕锻峰摘厨讲排蛋毖伴评尝枫五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首 提示：《泊船瓜洲》是写景抒情，借助春风、明月表达思乡之情；《秋思》是叙事抒情，通过一件日常小事，借助萧瑟秋风来抒发感情；《长相思》同时将写景与叙事融为一体，并且借助风、雪来抒情。同中有异。 霜悲捍虞匙协黄辗霜人碾拒颈垛易帛煌别缠虱货荚锦冠芽升挎扶团烯背舷五年级上册5古诗词三首五年级上册5古诗词三首 学科班长总结 泥翼京惰料钝妙惶终乙诈斡滑脆抵