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企业资料 “一体化教学模式”研讨会 机械科组 2008年5月27日 一、前言 根据学校本学期工作计划，计划机械科组组织召开一次教学研讨会。因此，今天我们机械科组组织召开这次“一体化教学模式”研讨会。 二、机械类专业的一体化教学 “一体化教学模式”强调理论联系实际，使理论教学与实训教学结合在一起 ，是一种先进的教学模式。理论与实训一体化教学，是由师生双方共同在实训中心（或专业教室）围绕工作（实训）任务的完成进行边教、边学、边做来完成某一教学任务。 “一体化教学”的一体化: 1、将理论、实验、实训等教学内容一体化设置； 2、讲授、实验、操作等教学形式一体化实施； 3、教室、实验室与实训场地等教学条件一体化配置； 4、知识、技能与素质等职业要求一体化训练； 5、理论课教师与实习指导教师一体化； 6、知识传授、能力培养、素质教育一体化。 “一体化教学模式”我们以前没有提，但我们却一直在做。也就是说，没有把“一体化教学”提升到一个理论的高度。 一体化教学的一些课程： 1、钳工理论 2、机加工理论 3、AutoCAD 4、MasterCAM 5、电工（电拖） 6、PLC、单片机等 采用一体化教学的原因: ①职业教育特点所决定：以能力为本位，突出实践在课程中的主体地位 ②从学生实际出发： 基础较差、学习习