一线教师如做研究.ppt

开题论证会的一般程序 Ａ主持人宣布论证会开始 Ｂ课题负责人介绍课题方案 Ｃ答辩 Ｄ提出意见建议 Ｅ形成决议 Ｆ公布决议 教师个人课题的开题 武汉市教育科学规划办建议： 市级教师个人课题：区内集中分学科进行开题； 区级教师个人课题：可由学校组织开题过程。 5.2.2过程研究 A.理论学习—读书笔记 B.问卷调查—调查报告、问卷 C.阶段研究总结—阶段研究成果（论文、教学反思、教学案例、阶段研究报告） 5. 2.3 教师个人课题的结题 要求：3000-5000字的读书笔记 3000字以上的论文 校学术委员会意见 结题报告 市级教师个人课题：结题由市规划办负责 区级教师个人课题：结题由区规划办负责 教师个人课题结题证书发放办法及奖励 市级教师个人课题：由市规划办统一发放结题证书，并对优秀课题的研究者给予奖励； 区级教师个人课题：由区规划办统一发放结题证书，并对优秀课题的研究者给予奖励； 学校教师个人课题：由学校统一发放结题证书，并对优秀课题的研究者给予奖励。 研究成果以何种形式呈现？ 对应申报表格中预期成果 主件： 研究方案、研究报告 附件： 教师成果：论文、专著、软件、课件、教案、教具、证书等； 学生成果：检测卷、调查表、作品、证书等 。 (一)写作格式规范 六、写作 （二）思考与积累素材从“教师的教”到“学