2015《山中访友》kejian.pptVIP

请同学们带着问题默读课文 1.作者到山中拜访的是什么朋友？ 2.都有哪些朋友呢？ 3.表达了作者怎样的感情 * * 作者 李汉荣 执教 渠县中学 陈晓芳 13.山中访友 山中访友 平 原 县 恩 城 镇 大 洞 小 学 耿向东 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 速读课文 请同学们速读课文，借助工具书，扫清文字障碍. 请同学们快速读课文，扫清文字障碍 清爽 幽径 拜访 德高望重 俯身 流淌 陡峭 津津乐道 吟咏 唱和 挺拔 波光明灭 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 根据词义写出文中相应的词语 1.隐蔽，僻静的小路。（ ） 2.道德高尚，名望很大。（ ） 3.指唱歌时此唱彼和，互相呼应。（ ） 4.形容有滋味有兴趣的说道。（ ） 5.有节奏的诵读诗文。（ ） 幽径 德高望重 唱和 津津乐道 吟咏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请同学们朗读课文，说说课文讲了一件什么事： 作者带着（ ）心情，走进山林，探访山中的“ ”。 满怀的好 朋友 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “朋友”——自然界中的景物 古桥 树林 山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀 落花、落叶、石头 雷阵雨、犬吠、归鸟 概括地说，这山林中的一切都是作者的朋友。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 字里行间透露出作者与山中朋友之间的 ( )，表达了( )。 表达了作者怎样的感情 亲切 对大自然的热爱之情 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 通过重点句子感受作者对山里的“朋友”那份深厚的情感，并体会作者表达情感的方法。 1.走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。 2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 3.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 4.我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 5.你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！…… 6.在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 Evaluation o