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* 第6课时 列强侵略与 中国人民的抗争 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 针 对 演 练 针 对 演 练 重 难 解 读 重 难 解 读 应 用 示 例 应 用 示 例 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第6课时┃列强侵略与中国人民 的抗争 考 点 聚 焦 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点1 第一次鸦片战争(1840—1842年) 1.根本原因:英国因完成工业革命后迅速发展,需要打开 中国市场。 2.直接原因:虎门销烟成为英国发动鸦片战争的借口。 3.经过 (1)1840年6月,英国舰队封锁珠江口,挑起鸦片战争。 (2)1841年英国武装占领香港岛。 (3)1842年8月,英军兵临南京城了,清政府屈服。 4.结果:清政府战败,1842年签订《南京条约》。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第6课时┃列强侵略与中国人民 的抗争 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 5.《南京条约》内容:割让香港岛给英国;赔款2100万银元; 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;允许英国在通 商口岸设驻领事,中英两国协定关税等。 6.影响:《南京条约》破坏了中国的领土完整和关税、司法 等主权。由此,中国社会矛盾除了人民大众和地主阶级的矛盾外, 还增加了中华民族与外国资本主义的矛盾。鸦片战争成为中国历史 的转折点,是中国近代史的开端。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第6课时┃列强侵略与中国人民 的抗争 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 特别提示 理解“半殖民地半封建社会”:半殖民地是相对于完全殖民 地而言的,它是指形式上有自己政府的独立国家,实际上政治、 经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役;半封建是相 对于完全的封建社会而言的,它是指形式上仍是封建统治和自然经 济占主导,实际上社会已逐渐近代化,资本主义经济、政治、思想 文化等因素在不断发展壮大。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第6课时┃列强侵略与中国人民 的抗争 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点2 第二次鸦片战争(1856—1860年) 1.原因:为了取得更多的侵略利益,进 一步打开中国市场(是第一次鸦片战争的继续 和扩大)。 2.1860年,英法联军攻占北京,火烧 圆明园。 3.沙俄通过强迫清政府签订一系列不平等条约,割占了中国 东北与西北领土150多万平方千米。 4.在第二次鸦片战争中,英法为主凶,美俄为帮凶。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第6课时┃列强侵略与中国人民 的抗争 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点3 边疆地区危机 1.背景:19世纪70年代以后,主要资本主义国家先后向帝国 主义过渡。 2.特点:由周边邻国伸向中国边地。 3.表现:美、日入犯台湾;英、法进窥云南、广西;俄、英 侵凌新疆、西藏。 考点4 中日甲午战争(1894—1895年) 1.原因:日本完成明治维新,加紧对外侵略,蓄谋已久。 2.战役:国外——牙山、平壤;国内——辽东、黄海、威海 卫战役。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copy
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