东张小学薄学科实施方案.doc

东张小学薄弱学科实施方案 2009年9月 近几年以来，由于多种原因，我校在基础教育阶段存在着相对的薄弱学科。尽快全面实施素质教育，确保各个学科教学均衡发展，是摆在我们面前的一项重大任务。特制定我校薄弱学科建设计划。 一、 薄弱学科分析 音乐、体育、美术、思品、科学、综合实践活动，这6个学科无专业老师代课，由学校老师兼任，难以保证教学质量。 二、 具体措施 全员培训，落实课标 全员培训，确保我校薄弱学科教师均有参与县级专业培训的机会。创造机遇，促进我校与毛小大小的专业教师的合作交流。加强校本教研，不断提升薄弱学科教师业务水平。 落实课标，将解读课标和落实课标作为提高薄弱学科教师业务素质的切入点。加强管理，促使专业课教师能够充分展现新课程基本理念，突破学科中心，加强学科整合，把素质教育理念落实到具体的教学实践中。 （二）加强自修，提高能力 提高薄弱学科教师的专业素养，在很大程度上要依靠教师的自修自学。想方设法促使教师善于自学乐于自学，不断提高专业水平。如音乐学科要求教师对声乐、乐理、器乐有所掌握，能够编排基本的儿童舞蹈。美术学科教师对色彩、各种绘画技巧要精通。科学教师要具备基本的试验操作能力。 请求支援，刻不容缓 针对我校薄弱学科偏多专业教师匮乏的现状，我们恳求上级领导高度重视，为我们增派新的专业教师。我们这所偏僻的小