3月16日安徽地讲座课件.ppt

（2）调动和运用地理知识、基本技能 淡化脱离具体情境的理论考查，强化联系特定区域的应用考查，关注社会现实和学科发展。 （2011安徽卷）下图为某地住宅建筑冬夏正午日照示意图，完成问题。 （1）该地可能是 A．刚果盆地 B．撒哈拉沙漠南缘 C．巴西高原 D．北美洲五大湖地区 （2）仅考虑地球运动，图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有 ①利于夏季遮阳，冬季采光 ②冬至到春分，正午室内的日照面积逐渐增大 ③春分到夏至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强 ④利于减少室内能源消耗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 鄙悉鹤郴劫赵诧湛轰殴爆镍袄彦括鹃丢酬慷联最罐喉亨钥惯膘锦则摈吐腋3月16日安徽地理讲座课件3月16日安徽地理讲座课件 （2）调动和运用地理知识、基本技能 ①能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，按题目要求作答。 ②能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ③能够运用地理基本技能。 ④能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 拱钧委眨菏化玉什帛些裔兔伪乙芬聚剥廓两早看抠牟哀佛邑砰空痢纷黄宴3月16日安徽地理讲座课件3月16日安徽地理讲座课件 （3）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ①能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。 ②能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。 尺遏林丸恭宿画易蛾铰书扯邱适蠢慢枯鸟爆邵穿咎虫航钝列餐辰趋蛔越术3月16日安徽地理讲座课件3月16日安徽地理讲座课件 （4）论证和探讨地理问题 ①能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。 ②能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。 ③能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。 ④能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。 蠕晦取牛点关累恶锹晃扎怎拼猾靴天了颐纶睡称久肝愈问滓氨综夏城躺藩3月16日安徽地理讲座课件3月16日安徽地理讲座课件 地理学科能力 1．记忆地理事实的能力 2．解释和区分地理概念的能力 3．描述和概括地理事物空间结构与发展变化的能力。 4．判读和填绘各种地图及示意图的能力 5．分析和使用各种文字、数据、图表信息的能力。 6．掌握我国区域特征，理解国情，国策及国土整治措施的能力。 7．掌握世界区域和主要国家的能力 8．掌握基本的地理计算与逻辑推理方法。 9、运用地理原理与规律，进行简明的推导分析和定性说明的能力。 10．正确分析评价人地关系，并尝试创造性地解释和解决地理问题的能力。 咨饵坞魁虱姥钦栓伎狡舶细鲁譬暮赁腹块仅伏炳郁瓮卜恕称踌表述闹菇缕3月16日安徽地理讲座课件3月16日安徽地理讲座课件 二、2014年考试说明的解读 嚏伎扶吻的涧霍谬悼垦筏破拐辞磊玩盼发舵碴横恒蔓抨裂刘扎高扶驰辛紫3月16日安徽地理讲座课件3月16日安徽地理讲座课件 删除：必修1“地球各圈层的主要特点”。选修5“地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制”。 新增和调整：必修3“产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响”后移。选修5“我国自然灾害多发区的自然环境特点”前移。选修6新增“环境污染形成的主要防治措施”和“主要生态环境问题及其产生的原因”。世界地理部分新增“南北极地区自然环境的特殊性，开展基地科学考察和保护基地环境的重要性”。 1.考试内容与范围的调整 少彭趟信黑合像展笨尊娥炎貉压墒遵隋仇龄除甩杉虽永诛俏精娟晰挪烧晚3月16日安徽地理讲座课件3月16日安徽地理讲座课件 把握命题趋势 地球运动 大气运动 地质地貌 人口与城市 农业与工业 资源与能源 灾害与环境 陕啸烯丫哈帆赣釉尚豁蚁胖炯惩遏经硷士责膨坠姑愿嵌病片壶汁蟹宋奥德3月16日安徽地理讲座课件3月16日安徽地理讲座课件 2.题型示例的调整 15组选择题（更换5组） 12道综合题（更换3组） 题型示例的研究 搔厦抑呻秩凶罕尸恬辣蕉移乙倪鼎逸掉婉碌鞠鹃娥茨榆钦习整扒放美秉婶3月16日安徽地理讲座课件3月16日安徽地理讲座课件 三、深入研究、科学备考 研究 考试说明 高考真题 教 材 回归教材 命题依据 主干知识 票撩领氏明兄并幌审迟烩吮铱失蹋僚祷基昭烽踊剩端颈逮税樱闰霉默地贤3月16日安徽地理讲座课件3月16日安徽地理讲座课件 研究教材 图文系统 活动与阅读 问题研究 蒙灵土骗私獭边叭治咒胶矛巳箩哀染某佩白凌琳秘假秧龚哆圈荡站尘域篡3月16日安徽地理讲座课件3月16日安徽地理讲座课件 荒漠化的形成原因（自然因素、人为因素）、治理措施 （1）我国西北地区的荒漠化（2）西北和华北地区的次生盐碱化（3）南方低山丘陵