2010年九年级思想品德.docVIP

甸沙中学2009—2010学年秋季学期九年级政治质量分析 撰写人：李艳芬 2010-1-22 一、 试卷分析： （一）、知识点分项细目表 序号 知识点名称 出处 分值 题型 易 中 难 识记 理解 应用 备注 1 分配制度 1．2富有活力的经济制度 2 选择 √ √ 2 改革开放的意义 1．2富有活力的经济制度 2 选择 √ √ 3 基本经济制度 1．2富有活力的经济制度 2 选择 √ √ 4 基本国情 1．1初级阶段的社会主义 2 选择 √ √ 5 根本政治制度 1．3适合国情的政治制度 2 选择 √ √ 6 人民代表大会制度 课内1．3适合国情的政治制度 2 选择 √ √ 7 依法行政 2．2发展社会主义民主政治 2 选择 √ √ 8 民族团结 1．3适合国情的政治制度 2 选择 √ √ 9 共同富裕 2．1逐步实现共同富裕 2 选择 √ √ 10 经济全球化 3．1和平发展时代主题 2 选择 √ √ 11 金融危机 3．3以人为本科学发展 2 选择 √ √ 12 中国在国际舞台上的作用 3．1和平发展时代主题 2 选择 √ √ 13 科技发展状况 3．3实施科教兴国战略 2 选择 √ √ 14 理想的作用 4．2走艰苦创业之路 2 选择 √ √ 15 环境问题 4．3走可持续发展道路 2 选择 √ √ √ 16 改革开放的成就 初级阶段的社会主义 19 材料分析 √ √ 17 民族精神 3．2抓住机遇迎接挑战 14 材料分析 √ √ 18 文化创新 2．3共建美好和谐社会 10 材料分析 √ √ 19 节约资源保护环境 3．3以人为本科学发展 15 材料分析 √ √ 20 家乡发展 3.3以人为本科学发展 12 材料分析 √ √ （二）、几点认识： 1、特点： 本试卷考试时间120分钟，总分100分。题型结构有：选择题, 材料分析题. （1）、选择题(30分)。共有15题，每题2分，第6题10分，2、３、４、５、１０题内容较简单，而且直观，１、６、７、８、９、１１、１２、１３、１４、１５题以材料分析相结合，内容涉及到依法行政、共同富裕、人民代表大会制度、崇高理想的作用、环境保护等知识点。 （2）、材料分析题（７０分）。其中１６题１９分，１７题１４分、１８题１０分、１９题１５分、２０题１２分。考核内容有：改革开放的成就、初级阶段的社会主义、全面建设小康社会、弘扬民族精神、文化创新、节约资源、保护环境、可持续发展等。 总的来说题型结构安排合理,难易适中,让学生在理解教材的基础上进行知识整合，从而更好的发挥自己的实力。同时与时政热点相结合，增强学生关注时政的意识，培养爱国情怀，做坚定的爱国者，全面而有个性的发展自己，实现服务社会、奉献社会的理想。试卷着重考察学生的理解能力、分析能力和思辩能力，体现大纲要求,切合学生实际,使学生的能力各方面得到锻炼。 2、不足： （１）、知识的主次面划分不足；（２）试题偏难，部分学生存在很大困难； 3、建议： （1）、题型应难易适中。（3）、出题过程中着眼点再广一些，真正做到开发学生的思维能力和应变能力。 二、考试情况分析 （一）、总体情况。 项目 ７１班 ７２班 ７３班 ７４班 ７５班 合计 总分 3870..5 3160.。5 2615．.5 3256．.5 4460 17363 平均分 63.45 64.50 60.83 63.85 70.79 65.03 及格人数 39 32 25 32 49 177 及格率 63.9 65.3 58.1 62.7 77.8 66.29 85分以上 1 32 4 3 14 54 30分以下 2 3 4 0 1 10 最高分 85 94 88 91 100 100 最低分 18 24 2615.5 34 23 18 （二）分数段 分数段 0－10 10－20 20－30 30－40 40－50 50－60 60－70 70－80 80--90 90--100 人数 0 2 8 8 32 40 60 59 51 7 （三）成绩分布直方图 四、得失分原因分析 （一）、得分原因分析： 1、简单直观的基础知识学生基本能够完成，选择题又占了很大的比重： （1）第1、2、１０小题属于基础题，绝大部分同学能够得分，部分同学失分，少