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论网络资源在高中美术鉴赏课中的应用 　　摘 要：随着互联网技术的蓬勃发展，其资源海量、搜索便捷的特点越来越被教育界所关注。就高中美术鉴赏课而言，教师在授课过程中，如果充分利用网络资源，可以获取大量有助于提高学生审美情趣的古典名画、精美的工艺品以及传统的民间艺术等图片或者视频，为进一步升华学生情操，开拓学生视野具有十分重要的现实意义。基于此，本文从教学一线出发，对网络资源在高中美术鉴赏课中的应用进行相关研究，并提出可行性对策以供参考。 　　关键词：网络资源；高中美术；鉴赏课；对策 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-219-01 　　引言：进入高中以来，随着课程压力的变大，学生们从高一一开始就为高考而准备。美术教育作为学校常设的必修课程之一，但因其他科目的挤压，一般来讲，一个星期只有一个课时。高中美术授课内容以艺术鉴赏为主，但是在短短的四十五分钟内，要想让学生在课堂上技能释放学习压力，又能提高人文素养与鉴赏能力，这对每一位美术教师来讲，是一个不小的挑战。随着网络资源越来越被教师所看重，在美术鉴赏课中，网络信息资源与高中美术课程逐渐实现了有效的整合，由此进一步改变传统的“教师传授―学生接受”的教学观；改变高中生的学习观；改善高中美术课程资源和教学环境，同时贯彻新课程目标，在一定程度上促进了教学效果最优化。 　　一、高