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论新课程背景下英语教学存在的问题及解决措施 　　摘 要：随着新课程理念的不断深入，我国的小学英语教师的教学方法以及教学模式也在不断的改革与发展。但就目前的发展趋势来看，我国的小学英语教学还是存在很大的问题，需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决，以便更好的提高我国小学英语教学效果。基于此，本文主要对新课程背景下小学英语教学存在的问题及解决措施进行了深度的研究，以便给我国小学英语教师提供更多的参考资料。 　　关键词：新课程背景；小学英语教学；问题；解决措施 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-123-01 　　英语教学作为教学中最重要的组成部分，其主要就是培养学生学习英语的兴趣，提高学生的跨文化交际能力。但是现阶段的小学英语教学效果非常不明显，其主要原因就是学生的学习兴趣不高，教师的教学方法过于陈旧等等，这些原因都导致我国的小学英语教育停滞不前。为了提升我国的小学英语课堂教学效率，教师一定要分析目前小学英语教学存在的问题，并提出科学合理的措施进行解决。 　　一、新课程背景下小学英语教学存在的问题 　　1、学生的主体作用没有发挥出来。学生是教学的主体，也是教学中最重要的组成部分，只有让学生主动的进行学习，才能更好的符合新课程理念对教学的要求。但是在传统教学的过程中，教师还是采用传统的“满堂灌”以及“教师讲，学