2015田艳华—六数学《鸡兔同笼》.pptVIP

人教课标版六年级上册 执教：六（3）田艳华 平顶山市新华区光明路小学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识与技能：通过列表举例、尝试调整的方法解决鸡兔的数量问题,从中体会假设的数学思想, 提高学生分析问题和解决问题的能力。 过程与方法：通过列表举例、假设计算等方法理解数量关系，经历列表、尝试和不断调整的过程，增强学生的数学应用能力。 情感态度与价值观：使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，体会数学的价值。 教学目标 重点：探索列表枚举等的不同方法，找到解决问题的有效策略。 难点：在自主探索过程中，掌握利用数据比较、判断、调整的方法。 关键：发现规律，确定猜测的范围。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.