乐善堂王仲中学.ppt

樂善堂王仲銘中學 學校背景簡介 黃大仙區資助男女中學 香港學校自評網絡核心成員 教育局課程發展處SLP及PASOLE種籽學校 OLE發展歷程 2006-2009三年學校發展計劃 由初中分階段每年逐級向上發展 同時準備整級老師及同學過渡新高中 中一全級制服團隊計劃 中二全級社會服務計劃 中三全級戲劇教育計劃 分享重點 校本探索行動中的反思(School-based reflection-in-action) 其他學習經歷的課程架構(OLE as a curriculum framework) OLE課程規劃工具的策略性運用(Strategic planning as a curriculum tool) 幾條熱身問題 釐清兩個關鍵問題 #1　OLE是否一個課程？ #2　OLE是否需要規劃？ OLE 是否一個課程？ 1.　新高中課程三個主要組成部份其中最易受忽略的一個部份 (4C+2-3X/ALP+OLE) OLE 是否需要規劃? 推行優質的其他學習經歷必需有效的整體課程規劃 如何進行OLE課程規劃？ APOIE 五個基本步驟 課程檢視 (Auditing) #2 OLE課程規劃的第二步 課程定位 (Positioning) #3 OLE課程規劃的第三步 課程組識 (Organisation) #4 OLE課程規劃的第四步 找尋我們越過地圖的「可行」工具 課程實施 (