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“均、柯、排、切” QA ——数学选修4-5教与学 广州 杜厚生 “均、柯、排、切”是指重要不等式四定理：均值不等式、柯西不等式、排序不等式和切比雪夫不等式。这四种不等式过去从未在中学数学教材中出现过，仅仅只是高中数学竞赛的必备知识。而均值不等式只有几何平均≤算术平均是原高中数学教材中的教学内容，但H≤G≤A≤Q才是完整的均值不等式链。不等式的证明与应用，纵然不说是大海，至少也是一潭深水，几乎涉及数学的所有领域，其重要性不待言说。对高中学生来说，不等式的证明本来就视若畏途，其中涉及的观察、猜想、构造、变换，令人目迷五色，望而却步。数学选修4-5引入重要不等式四定理，有些出人意料，老教师们对此必有臧否。但不可否认的是，四定理的引入，对于证明不等式提供了强有力的工具，使不等式证明的难度降低了，能力却提高了。本来也是，“引长弓，射天狼”固然心雄万夫，但长弓却远不及狙击步枪好用，哪吒探海，靠的是个人道行，神舟飞天，显示了现代科技，高下之分不言自明。但不等式四定理毕竟有相当的难度，是“学难，教亦不易”。本文拟用问答形式，就定理的掌握与应用作些探讨，希望对正在讲授和学习数学选修4-5《不等式选讲》的老师和同学有些帮助。本文探讨的题目，只限于直接引用四定理或稍作简单变换可以解决的不等式证明题，目的就是提高能力，降低难度。对于在四定理基础上再加以构造、变换及各种证明手段的题目不做讨论，以免误入歧途。 一、定理的记忆 Q:什么是均值不等式？ A:平均不等式链：Q≥A≥G≥H 平方平均≥算术平均≥几何平均≥调和平均(a，b∈R+；当且仅当a＝b时取等号.) 二维： ≥ ≥ ≥ 平方形式：2(a2+b2)≥(a＋b)2 ；(a＋b)2≥ab；ab≥；a＋b≥ 三维：≥≥≥ 乘方形式：3(a2+b2+c2)≥(a＋b＋c)2 ；abc≥ ；a＋b＋c≥ Q:什么是柯西不等式？ A: 柯西不等式 ： 设a1、a2、…、an，b1、b2、…、bn均是实数， 当且仅当a1∶b1＝a2∶b2＝…＝an∶bn时取等号（两组数成比例） 几何解释：(α(·(β(≥ (αβ( 三维：(a1＋a2＋a3)(b2＋b2＋b2)≥(a1b1＋a2b2＋a3b3)2 Q:什么是排序不等式？ A:排序不等式： 反序和≤乱序和≤顺序和： 设，b1、b2、…、bn是两组实数， 当且仅当其中一组数是常数列时，等号成立. 对于两组实数 a1≤a2≤…≤an，b1≤b2≤…≤bn，c1，c2，…，cn是b1，b2，…，bn的任一排列有： a1bn+ a2bn-1+…+ anb1≤a1c1+ a2c2+…+ ancn≤ a1b1+ a2b2+…+ anbn 三维：a1b3＋a2b2＋a3b1≤a1c1+ a2c2+ a3c3≤a1b1＋a2b2＋a3b3 Q:什么是切比雪夫不等式？ A:切比雪不等式 逆序和平均≤不小于两数组的平均积≤顺序和平均 设a1、a2、…、an，b1、b2、…、bn是两组实数， 当且仅当其中一组数是常数列时，等号成立. 对于两组实数 a1≤a2≤…≤an且b1≤b2≤…≤bn，有 三维：(a1b3＋a2b2＋a3b1)≤(a1＋a2＋a3)(b3＋b2＋b1)≤(a1b1＋a2b2＋a3b3) Q:能不能简化记忆？ A:那就只记三维的形式： 1.均:正数且相等 Q≥A≥G≥H（平方SQuare≥代数Algebra≥几何Geometry≥调和Harmonic） 2.柯:实数成比例 (a1＋a2＋a3)(b2＋b2＋b2)≥(a1b1＋a2b2＋a3b3)2 3.排:实数排序常数列 a1b3＋a2b2＋a3b1≤a1c1+ a2c2+ a3c3≤a1b1＋a2b2＋a3b3 4.切:实数排序常数列 (a1＋a2＋a3)(b3＋b2＋b1)≤(a1b1＋a2b2＋a3b3) 二、定理的理解： Q:定理的直接用处？ A:证明不等式和求最值。某些过去视为畏途的题目，如今“易过吃生菜”。例如： 1.设a，b，c，x，y∈R+，求证下列各题： ⑴(a＋b)(＋)≥4 ∵(a＋b)×＝4 ∴原不等式成立 ⑵(a2＋b2＋c2)(＋＋)≥3(a＋b＋c) ∵原式≥(a＋b＋c)2×≥3(a＋b＋c) ∴原不等式成立 ⑶已知：x＋y＝1，求证： 由柯西不等式： ∵（调和平均） ∴ ⑷已知：a＋b＝1，证明≤2 ∵＝2×2＝4 (平方均值不等式) ∴≤2 ⑸ 已知a＋b＋c＝1，证明 (a＋)2＋(b＋)2＋(c＋)2≥ ∵原式≥(a＋＋b＋＋c＋)2≥(1＋)2≥ (平方、调和不等式) ∴原不等式成立 Q:？都是这么容易吗 A: Q:均值不等式都必须是正数吗？ A:不是 a＋b) (a＋b＋c) (a＋b＋c)2 (a＋b)