八年级数学上册 第三章《简单的旋转作图》教案 北师大版知识点.docVIP

山东省枣庄市第四十二中学八年级数学第三章《简单的旋转作图》教案北师大版 课时课题 第三章 第一课时 课 型 新授课 授课时间 教 学 目 标 简单平面图形旋转后的图形的作法. 2.确定一个三角形旋转后的位置的条件. 教法与学法指导 1、八年级学生已经初步形成一定的推理能力、抽象能 力、想象能力和创造力，具有一定的认识发展水平和数学活 动经验。 2、在七年级学习的基础上，已经有一定的尺规作图能 力，但尺规作图的意识和能力不强。 3、班级中已经形成小组之间合作交流、勇于探索与实践 践的良好学风，生生互动、师生互动气氛较浓。 课前准备 多媒体课件、投影仪、电脑 教学过程： 一.回顾与思考 1.作平移后的图形的方法与步骤： （1）找出要平移图形的关键点；（2）作出这些点平移后的对应点；（3）将所作的对应点按原来的方式连接起来。（4）以局部带整体。 2上节课我们探讨了生活中的旋转，那什么样的运动是旋转呢？ 在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转． 旋转不改变图形的大小和形状． 旋转有什么性质呢？ 旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等；任意一对对应点与旋转中心的连线所组成的角都是旋转角，旋转角彼此相等． 二、巧设情景问题，引入课题 1.合作探究：请同学们思考并讨论：如图，