2015六年级教材解读.pptVIP

教材的基本结构 教材继续按专题组织单元，共八组。单元主题鲜明，围绕单元主题组织教材，结构紧凑。 精读课文和略读课文各14篇，选读课文8篇。 其中，保留的文质兼美的优秀篇目：《詹天佑》《穷人》《只有一个地球》《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《月光曲》 新增选：《草虫的村落》《怀念母亲》《中华少年》《这片土地是神圣的》《老人与海鸥》《最后一头战象》《伯牙绝琴》 注意前后联系和梯度。如：第二单元围绕“祖国在我心中”写演讲稿，不想写演讲稿，也可以写读后感。读后感在五年级上册“口语交际·习作七”中已经学过。五年级上册第七组教材的主题是“不忘国耻、振兴中华”。这一组教材中的口语交际是围绕主题“开展演讲活动”。 本册第五组课文“初识鲁迅”和五年级上册第八组课文“走近毛泽东”，都是以人物为单元主题。 五上：体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法。 六上：理清文章思路，体会含义深刻的句子，并继续学习描写人物的一些基本方法。 本册第七组课文“人与动物”与四年级上册“作家笔下的动物”。四年级上册：感受栩栩如生的动物形象，试着比较课文在表达上的不同特点。六年级上册：注意体会课文表达的感情，并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 单元 专题 （一） 感 受 自 然 单元导语 怎样细心观察，体会作者是怎样展开联想和想象，表达这些感受（本学期阅读重点） 课例 1. 山中访友 2*.山雨 3.草虫的村落 4*.索溪峪的“野” 口语交际 习作 ①我是大自然中的一员 ②丰富、迷人的音响世界 ③丰富多彩的暑假生活 回顾·拓展 ①领会联想和想象的表达特点。 ②积累“借景抒情”的诗句。 其他安排 趣味语文： “一”字诗 教材的基本结构 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 单元 专题 （二） 祖 国 在 我 心 中 单元导语 读懂课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用，增强对祖国的热爱之情。（本单元第一次提出朗诵） 课例 5. 詹天佑 6.怀念母亲 7*.彩色的翅膀 8*.中华少年 口语交际 习作 习作：围绕“祖国在我心中”写演讲稿或者读后感。 口语交际：演讲，朗诵诗歌、散文，讲故事。 回顾·拓展 ①谈开展活动的困难、问题及解决方法，活动收获。 ②积累“爱国名言”。 其他安排 综合性学习： ①中华儿女报效祖国、为国争光资料。 ②歌颂祖国诗文、歌曲。 ③祖国家乡变化。 ④祖国建设新成就。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 单元 专题 （三） 心 灵 之 歌 单元导语 读懂课文，体会情感，学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写，抒发美好情感的。 课例 9. 穷人 10*.别饿坏了那匹马 11. 唯一的听众 12*.用心灵去倾听 口语交际 习作 辩论：讲诚信与善意的谎言。 习作：体现人们相互关爱的事情。 回顾·拓展 ①交流对环境、人物心理活动进行细致描写的好处。 ②积累中华传统美德的名言警句。 其他安排 课外书屋： 《绿山墙的安妮》《根鸟》《小海蒂》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 单元 专题 （四） 珍 爱 我