《推拿学》理教学大纲.docVIP

《推拿学》课程教学大纲 【 课程类别 】专业临床课 【 教学时数 】 72学时 【 课程学分 】 学分 【 开设专业 】 康复系：康复治疗技术 【 开课学期 】 第四学期 【 选用教材 】 《推拿学》 邵湘宁主编 人民卫生出版社（2005.6.） 【 参考教材 】 1．《推拿手法学》 王之虹主编 人民卫生出版社 2．《推拿治疗学》 罗才贵主编 人民卫生出版社 3．《推拿学》 严隽陶主编 中国中医药出版社 4．《推拿学》 范炳华主编 中国中医药出版社 5.《针灸推拿学》 邵湘宁主编 中国中医药出版社 6.《中国推拿治疗学》 宋一同主编 人民卫生出版社 7．《推拿学》 吕明主编 人民卫生出版社 8.《中医推拿学》 曹仁发主编 人民卫生出版社 9.《推拿学》 罗才贵主编 上海科学技术出版社 10.《推拿功法学》 吕明主编 人民卫生出版社 【 课程性质和目的 】 推拿学是中医学类专业的一门临床主干课程，是一门研究应用推拿方法与技能、诊断、治疗、预防疾病及保健养生的学科，通过对推拿学的学习，使学生具备从事推拿职业的专门人才所必须的基本知识和基本技能；为学生继续学习专业知识和职业技能，提高全面素质，并增强适应职业变化能力打下一定的基础。 【 课程基本要求 】 ?使学生具备初、高级推拿职业专门人才所必须的推拿学基本知识和基本技能； ??初步形成解决临床（诊查、预防、治疗、养生）推拿实际问题的能力； 在为进一步学习掌握推拿专业知识和职业技能打基础的同时，注重学生综合素质教育，增强学生的道德观念； 培养学生良好的思想品德与辩证思维能力。 【 各章节内容及学时分配 】 教学内容 总学时 理论 实践 上篇 基础篇 第一章 推拿学发展源流 2 2 第二章 推拿知要 4 3 1 第三章 推拿的作用原理和治疗原则 4 4 第四章 推拿常用腧穴 6 4 2 第五章 推拿手法 18 8 10 第六章 推拿练功 6 2 4 中篇 治疗篇 第七章 骨伤科病症 12 8 4 第八章 内、妇、五官科病症 6 4 2 第九章 儿科病症 4 4 下篇 保健篇 第十章 自我保健推拿法 4 2 2 第十一章 保健推拿法 6 3 3 总计 72 44 28 【教学内容要点】 上篇 基础篇 第一章 推拿学发展源流 一、教学目的及要求 [知识教学目标] 掌握推拿学的基本概念、基本对象、基本内容。 了解推拿学的发展源流。 [能力培养目标] 能根据推拿学的发展需要，查阅相关史料和资料。 二、教学重点、难点 教学重点为推拿学基本概念、基本对象、基本内容。 教学难点为推拿学的发展源流。 三、教学内容 第一章 推拿学发展源流 第二章 推拿知要 一、教学目的及要求 [知识教学目标] 掌握推拿的分类、体位、常用介质和异常情况的处理。 理解推拿适应症和注意事项。 了解推拿禁忌症。 [能力培养目标] 能正确运用推拿介质，能为患者安排合适的体位，能在进行推拿治疗时区别是否为推拿的适应症，并能及时处理推拿异常情况。 会指导患者在进行推拿治疗期间应注意的事项。 二、教学重点、难点 教学重点为推拿的分类、体位、常用介质和异常情况的处理。 教学难点为推拿的适应症、禁忌症和异常情况的处理 三、教学内容 推拿的分类第二节 推拿的适应证第三节 推拿的禁忌证第四节 推拿的注意事项第五节 推拿时的体位1、患者体位2、医者体位第六节 推拿的介质1、介质的种类与作用2、介质的选择附 膏摩方第七节 推拿异常情况的处理1、软组织损伤2、骨与关节损伤3、神经系统损伤4、休克 第三章 推拿的作用原理和治疗原则 一、教学目的及要求 [知识教学目标] 掌握推拿的作用原理和治疗原则； 理解推拿的现代研究； 了解推拿的镇痛原理。 [能力培养目标] 能将推拿的作用原理和治疗原则有机地结合起来，并能融会贯通。 教学重点、难点 1、教学重点为推拿的作用原理和治疗原则。 2、教学难点为推拿的现代研究及镇痛原理。 教学内容 推拿的作用原理1、疏通经络，调和气血2、理筋整复，舒筋缓急3、滑利关节，松解粘连4、平衡阴阳，调整脏腑5、增强体质，防病保健第二节 推拿的治疗原则1、整体观念，辨证施术2、治病求本，标本同治，缓急兼顾3、扶正祛邪4、调整阴阳5、因时、因地、因人制宜6、以动为主，动静结合7、病治异同附 推拿现代医学作用机制研究 第四章 推拿常用腧穴 一、教学目的及要求 [知识教学目标] 1. 掌