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2、孔子和学生 （四年级第一学期） 普陀区新武宁小学 高 静 武宁一村40号 200063 教 学 设 计 [教学目　　　1、　　　2、能分角色　　　3、孔子的敬佩之情。教学重点　　　1、理解“有教无类”、“因材施教”的含义。　　　2、了解孔子的教育思想在今天仍有现实意义。教准备多媒体电脑、课件教学过程：一、导入新课:1、（课件出示孔子的画像）同学们，认识这个人吗？（板书：孔子）你们了解孔子吗？ 2、学生结合资料谈对孔子的了解。3、教师补充资料：孔子是历史上非常有名的大教育家，后人为了纪念他，专门修建了孔庙。（课件出示孔庙的图片）孔庙还被列入世界文化遗产，孔子同时受到世界人民的敬仰这么伟大的一位万世之师，大家想不想知道他是如何教育学生的？好，那么就让我们一起走进《孔子与学生》4、补充课题，齐读课题。二、初读课文自由朗读课文，注意读准字音，把句子读通顺。指名朗读，要求：仔细听，有没有读错的地方；同时画一画课文提到了哪几个学生。课文提到了哪几个学生？（课件出示：颜回子贡子路子张子夏）点明颜回、子贡、子路、子张是孔子得意的四大弟子。细读体验，互动交流激发学生对孔子的敬佩之情。（）1、那么在第二段中，孔子分别对他们做了什么评价？：信用好，聪明，勇敢，严谨庄重。随着学生的回答，用多媒体一一出示或板书）孔子的学生们各有各的优点，孔子跟他们相比，感觉自己怎么样啊？不及他们。3、