2006-2007第一学期第二次作业练习.docVIP

1 . 教育组织行为学是研究教育这一特定组织内人的 和 的科学. 2 . 麦格雷戈的 理论认为人生来就是懒惰的； 理论认为一般的人并非天生就厌恶劳动。 (4 分)3 . 马斯洛将人的需要从低到高分为5类，为生理需要、安全需要、归属需要、 　需要和 需要。 (4 分)4 . 当人产生某种优势需要又未得到满足是，会产生一种紧张不安的心理状态，在遇到能够满足需要的 　时，这种紧张不安的心理转化为 。 5 . 勒温提出组织变革经历“ 、改变、冻结”三阶段的理论。 (2 分)6 . 领导权力可以细分为五类，其中， 、 和合法权属于职权，模范权和专长权属于权威。 (4 分)7 . 罗杰斯提出建立良好的师生关系的三个条件是 、 和 8 . 先入为主是对人知觉的 效应。 (2 分)9 . 群体规范有支柱的功能、评价准则的功能、 功能和 功能。 10 . 1947年美国心理学家布鲁纳提出了 的概念，用以表示他对知觉的一种新观点。 (2 分)二. 单选。( 13 小题 共 64 分,)11 . 根据职业教师的生命周期理论，______阶段是个人能否稳定在教师职业上的关键期。 (5 分)A. 实习教师B. 新教师C. 专业化教师D. 专家型教师11 . 根据职业教师的生命周期理论，______阶段是个人能否稳定在教师职业上的关键期。 (5 分)A. 实习教师B. 新教师C. 专业化教