1.【教案】第五课《世说新语》两则.docVIP

第五课 《世说新语》两则 教学目标： （1）知识与能力：积累文言实词，理解文义，背诵课文。 （2）过程与方法：在诵读中明义，在研讨中明理 （3）情感态度价值观：在和睦、轻松、融洽的气氛中感受亲情。 教学重点：理解课文内容，积累文言实词。 教学难点：品析文中人物的语言，培养多角度分析问题的能力。 教学方法：情景导入教学法、朗读教学法 教学手段：多媒体辅助教学 课前准备 学生准备古代聪颖机智少年的故事，上课交流。熟读课文，复述课文。查阅有关作者及作品的资料。 课时安排：二课时 教学过程： 第一课时 《陈太丘与友期》教案 教学目标： 知识与能力：读准节奏、读出韵味、读中质疑、读后思辨 过程与方法：师生同读、同议、同讲、同评 情感态度与价值观：在朗读中培养语感，在品读中感受亲情。在情境中感受机智、在选择中学会做人。 教学重点：诵读课文，积累文言词语。 教学难点：多角度拓展学生的思维。 教学过程 一、创设情境 我给大家讲一个故事：从前，在项羽的麾下有个将军叫季布，因为他多次围困刘邦，在项羽兵败后，刘邦便出千金捉拿他。由于季布平时重承诺，深得人心，所以人们冒着诛九族的危险来藏匿他。当时楚国流传着这样一句话：得黄金百两，不如得季布一诺最后刘邦只好特赦了季布，并升他为江东太宗。这就是“一诺千金”和“季布一诺”的典故。可见，诚信是多么重要啊！今天就来认识一个不守信用的人，让我们