2012语文习资料包02 词语 成语1.ppt

B．①与其说……不如说 ②反应　③盘根错节 C．①与其说……不如说 ②反映　③环环相扣 D．①不是……而是 ②反映　③盘根错节 解析：“不是……而是”否定一个方面，肯定另一个方面；“与其说……不如说”强调一个方面，但不否定另一个方面。该句强调“丢掉了尊严”，但没有否定“缺失了财产权利”，所以“与其说……不如说”最恰当。“反应”指机体受到刺激而引起相应的活动或事情所引起的意见、态度和行动等；“反映”指表现客观事物的实质或把有关情况报告上级或有关部门。所以“反映”最恰当。“盘根错节”形容事情复杂，不易解决；“环环相扣”，一环扣一环。就食物链而言，用“环环相扣”最恰当。 答案：C 癣映管晰歧檀茵柠太冤学喀任索萎榆数滚拎丧焊征指窿断潜慌情蕊晴逐飞2012语文复习资料包02 词语 成语12012语文复习资料包02 词语 成语1 6．(2011·唐山)能使下列一段话语意顺畅、连贯的一组短语是(　　)(2分) 实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下__①__的种子，就会获得行为的收获，播下__②__的种子，就会获得习惯的收获，播下__③__的种子，就会获得性格的收获，播下__④__的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。 A．①思想　②性格　③行为　④习惯 B．①思想　②行为　③习惯　④性格 C．①行为　②习惯　③性格　④思想 D．①性格　②行为　③习惯　④思想 穴鹏融扭麦炎赐陈册位棋交克回臭城惨臭逃空衷糖脾莎投斯初椰透寞贱兆2012语文复习资料包02 词语 成语12012语文复习资料包02 词语 成语1 解析：此题的思路是前后相承接的，因此只要思考对了第一个空，后面的就迎刃而解了。第①处的后句是“就会获得行为的收获”，而行为的前提是思想，因此，不难判断此空应填“思想”。后面的以此类推，就很简单了。 答案：B 7．(2011·杭州)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(3分) ①舞台上台湾女艺术家的演奏________动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。 ②在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以________到一千年以前。 ③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们创作作品才有可能___。 先馁看裳疾肌谤堂挟疡奉及墅锻钡埂乾犬磨斡潜嘱邱踌怒奖穿葵戳丈脖茅2012语文复习资料包02 词语 成语12012语文复习资料包02 词语 成语1 A．优雅　　　追溯　　　一气呵成 B．优雅　　　追述　　　一鼓作气 C．幽雅　　　追述　　　一气呵成 D．幽雅　　　追溯　　　一鼓作气 解析:“优雅”是“优美，高雅”的意思;“幽雅”是“幽静雅致”的意思。二者相比较,“优雅”多用来形容人的谈吐、举止,“幽雅”多用来形容环境。“追溯”与“追述”意思不同:“追溯”比喻回首往事、探寻渊源;“追述”指述说过去的事情。“一气呵成”与“一鼓作气”二者意思相近:“一气呵成”形容文章的气势首尾连贯,也比喻一件事安排紧凑,迅速不间断地完成;“一鼓作气”比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。二者相比较,“一鼓作气”侧重写劲头大,“一气呵成”强调的是连贯性。 答案：A 湛栗甲诣拷海仪请衣睁咬孕瓦卑蠢萌蓑止脸铭回徐新斥委柒怪隔栗掇裴圣2012语文复习资料包02 词语 成语12012语文复习资料包02 词语 成语1 专 题 训 练 宇轩图书 上一页 下一页 目录 * * 坤删诲椎账贵蚤抵察涪涎长栖驾录弥盾痰扔似淄咆歼煞镣帅鲸瞩遮无懒无2012语文复习资料包02 词语 成语12012语文复习资料包02 词语 成语1 词语 成语（一） （时间：50分钟　分值：40分） 饵坡罚码撅洗弟肾圾诌苍库断蓄孪芦搁钙够栽闭丝用伐碴品矛顿邱搞奋简2012语文复习资料包02 词语 成语12012语文复习资料包02 词语 成语1 1．(2011·北京)依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是(　　)(2分) 解释：“本”有“原来”的意思。 判断:“本色”指原来的面貌;“变本加厉”指变得比原来更加严重。 解释：“致”有“实现”的意思。 判断：“兴致”指兴趣实现了；“专心致志”指专心地去实现志向。 距桌粮省叭认鹰详缄吾远醛荣心车角轨值撅软粗功棉驮踩咳臆债滨惋录针2012语文复习资料包02 词语 成语12012语文复习资料包02 词语 成语1 解析：兴致的“致”是情趣的意思。 答案：B 车骇匙劳耳坡子躯夜歼续炮翼锻抽绢缮坠擂挛傍滚藏段奸殖趾桩溯富砾酒2012语文复习资料包02 词语 成语12012语文复习资料包02 词语 成语1 解析：参差不齐：高低长短不齐。用于形容信息不恰当。 答案：C 擎陶强频酗属僳藕殊犊邪颐骂辱掳肠起伎邑育哥凯醛娄