21 古诗两首一年级下册设计意图反思.docVIP

21.古诗两首 教材分析： 《锄禾》和《悯农》都是唐代诗人李绅写的脍炙人口的感叹诗。前者写出了烈日下农民辛苦劳作的情景，从而使学生体会劳动的辛苦，认识到应珍惜劳动成果。后者则对当时黑暗的社会进行了抨击。课文配有插图，以图激趣是一种比较有效的方法。第一首是写农民伯伯种粮食的劳动场面，从“日当午、汗滴、辛苦”等词看出，第二首诗也写了农民伯伯的劳动，从“春种、秋收”等词看出。先读读古诗，再看看图，再读读古诗，慢慢弄懂古诗写的内容。 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2．学会“禾、午、辛、苦”等字，两条绿线内的“盘、粒、皆”等字只识不写。体会诗句中词语的意思。 3．通过朗读古诗体会农民种田的辛苦和粮食的来之不易。 教学重难点： 1．朗读体会农民的辛苦和粮食的来之不易。 2．体会古诗并有感情地朗读。 教学时间 2课时 教学准备 投影、生字卡片、多媒体课件；课文的插图；词语卡片、生字卡片、田字格。 教学过程： 第一课时 (5月21日 总第86课时)课时目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2．学会“禾、午、辛、苦”等字，两条绿线内的“盘、粒、皆”等字只识不写。体会诗句中词语的意思。 3．通过朗读古诗体会农民种田的辛苦和粮食的来之不易。 教学重难点