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- 2016-12-15 发布于贵州
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高中新课程政治高考试题命制趋势研究
王礼新(北京教科院基础教育教学研究中心 ,中学高级)
新课程的高考在实现新课程价值,推动教学方式变化方面发挥了很大作用,同时也带给教师一些困惑。在与教师的交流中,一些教师常常提出以下三个问题:
?? 与以往高考相比,新课程高考近年来变化较大,走向琢磨不定,一些试题要求看不懂。复习备考应当怎样把握?
?? 高考崇尚能力考查,新课程高考在能力要求方面有什么新要求、新特点?
?? 新高考的一些试题考点明显超出教材范围,要求也明显高于中学生的实际水平能力状况,对此应该怎么看?
研究和回答这些问题,我以为认识的前提是深入认识当今时代的发展特点,理解课程改革和高考评价改革对课堂教学提出的新要求。
一、新课程的发展趋势
(一)课程改革的背景
科技革命和经济全球化对当今世界经济、政治、文化产生的深刻影响。 以信息技术革命为中心的高新技术迅猛发展,不仅冲破了国界,而且缩小了各国和各地的距离,使世界经济越来越变为一个整体。经济全球化通过对外贸易、资本流动、技术转移使全球的经济、政治、文化紧密地连为一体。
科技革命和经济全球化,必然要求教育特别是学校的人才培养模式发生相应变化。当今世界各国普遍进行的课程改革,正是教育适应未来社会发展趋势、探索人才培养模式发生的深刻变化。认识我国的课程,也把握这个大趋势中,当然要顺应社会和时代发展趋势,这样才能认清教
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