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第三单元 自然界中的水 课题1 水的组成 一、学习目标： 1、能通过电解水的实验，说出水是由氢、氧两种元素组成的，它的化学式是H2O。 2、会区分简单的单质和化合物。 3、能说出氢气的性质。 二、自主探究： 知识点一、水的组成 【思考与交流】 1B、（1）在课本46页【实验3—1】中你观察的现象是什么？ （2）通过阅读课本47页说出氧气、氢气的检验方法是什么？如何检验氢气的纯度？ （3）在检验两极气体时，你观察到的现象是什么？你的结论是什么？ （4）写出此反应的文字表达式 ，该反应属于 反应。 2C、完成课本47页讨论。你认为水是由什么元素组成的？ 知识点二、单质、化合物 【阅读】课本47页第四、五段，填空： 3A、单质与化合物的区别与联系： 单　　 质 化合物 区别 由 种元素组成的纯净物。 由 种元素组成的 。 举例 氧气、 、 氧化铝、 、 联系 属于纯净物，单质发生 （填“化合”或“分解”）反应可以生成化合物。 【思考与交流】 4B、你认为高锰酸钾(KMnO4）属于氧化物还是化合物？ 5B、下列物质属于纯净物的是 ；属于混合物的是 ；属于氧化物的是 ；属于单质的是 。（填序号） ①空气 ②海水 ③蒸馏水 ④氧化铝 ⑤汞 ⑥氯酸钾 知识点三、氢气的性质 【阅读】课本47页第二段后完成下列问题： 6A、归纳氢气（通常状况下）的物理性质： 氢气的物理性质 颜色 气味 状态 密度（与空气的相比） 溶解性 【思考与交流】 7B、通过对氢气纯度的检验实验，你知道氢气有什么化学性质吗？若气体不纯，点燃后会有什么现象产生？请写出有关反应的文字表达式。 【反思与小结】 由于化学变化前后参与反应的元素种类 变化，所以通过电解水的实验可知水是由 和 组成的。通过计算我们可以得出水的化学式为 。 三、自我测评： 1A、下列各组物质中都属于纯净物的是( ) A.氧气 氮气 空气 B.冰 水 水蒸气 C.河水 雨水 自来水 D.海水 井水 蒸馏水 2B、在下列物质的类别中后者从属于前者的是 （ ） A.金属、单质 B.化合物、单质 C. 化合物、氧化物 D.单质、纯净物 3B、鉴别氢气、氧气、氮气、空气四种气体的最好方法为（ ） A.观察颜色和状态 B.闻气味 C.用带火星的木条放入气体中 D.用燃烧的木条放入气体中 4C、科学家在宇宙中发现一种由氢元素组成的物质—H3，下列说法正确的是（ ） A.这种物质为氢气 B.H3是一种氢的化合物 C.这种物质属于单质 D.H3和H2混在一起，属于纯净物 5C、右图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空： （1）A为 极； （2）甲管与乙管中产生的气体体积比是 。已知在相同条件下氧气比氢气的溶解能力大，由此推知实验中测得结果比理论会偏　 （填“小”或“大”）； （3）该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠或稀硫酸溶液，其目的是 ； （4）电解水的过程需要消耗大量的电能，请你提出既经济又环保的其他能源 。 6D、（1）用“单质”、“化合物”填空：在化合反应中，生成物一定是 而不可能是 ；在分解反应中，生成物可能是 或 ，但反应物一定是 。 （2）根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物，如空气、澄清的石灰水属于 ，铁、五氧化二磷、氯酸钾属于 。 （3）根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物。以下物质中：①氧气 ②水 ③氧化铁 ④ 空气 ⑤过氧化氢 ⑥碳 ⑦高锰酸钾 ⑧汞，其中属于单质的是 （填序号）， 它们共同的特点是 ；属于化合物的是 ，其共同的特点是 。若将②③⑤归为一类，则它们属于 ，其组成的共同特点是 。 课题2 分子和原子（1） 一、学习目标： 1、知道物质由分子、原子等微小粒子构成的。 2、能说出微粒的特征。 3、会运用分子的观点解释一些常见的现象