2015古代西方的幼儿教育.pptVIP

主要内容 一、苏格拉底的教育思想 二、柏拉图的幼儿教育思想 三、亚里士多德的幼儿教育思想 四、昆体良的儿童教育思想 四、昆体良的儿童教育思想 （一）生平简介 （二）论教育目的与教育 （三）论幼儿教育 （四）历史地位与评价 （一）生平简介 （二）论教育目的和教育 （三）论幼儿教育 4、论教学方法 （四）历史地位与评价 主要内容 一、中古时期的儿童观及教育 二、文艺复兴时期的儿童观 三、西方人文主义教育家的幼儿教育思想 一、中古时期的儿童观及教育 （一）儿童是带着“原罪”来到 人世的， 生来性恶 （二）“预成论”的儿童观 （二） “预成论” 二、文艺复兴时期的儿童观 （一）批判性恶论的儿童观，认为儿童是自然生物； （二）提出身心全面发展的教育； （三）注意儿童身心发展的规律和个别差异。 三、西方人文主义教育家的幼儿教育思想 （一）威吉乌斯的《儿童教育论》 1、胎教与幼儿教育问题 母乳哺育；不给奢侈的食物；根据自然提供衣物；尽早锻炼耐寒能力；保证充分的睡眠；保护儿童免遭危险。 2、教育方法 赞扬好的行为；适当进行物质奖励；榜样示范法；因材施教。 （二）伊拉斯谟的《幼儿教育论》 1、教育的重大作用 2、对儿童进行早期教育 3、遵循儿童身心发展的特点施教 4、论述幼儿教育的内容和方