《阿长与山海经》表格教学设计.docVIP

参与式课堂 教学设计 课题 《阿长与山海经》 （第一课时） 设计者 教授者 学科 语文 授课班级 八（1） 授课时数 三课时 课型 新课 三 维 目 标 知识目标 1．分析人物形象，把握文章中心，认识阿长的品格风貌。 2．理清文章的思路，弄清记叙的顺序。 能力目标 1、了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的刻画人物的写作特点方法。2．体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情。 3、了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。 情感目标 整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者对阿长的深厚怀念之情领会阿长性格中的纯真美。 教学 重点 1、分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情；2、了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。? 教学 难点 1．正确认识阿长性格中的缺点。2．对重要语句深刻含义的理解和主题深度的把握 领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。? 教学 方法 朗读、点拨、导读法、合作探究 教学 资源 音频资料 教师活动 学生活动 调整与思考 教 学 过 程 一、复习旧知，导入本课。 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？对，是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神