九年级实验专题.doc

九年级实验专题（2012.6） 编辑整理： 1、[2011恩施]。下面是关于“用天平和量筒测小工件密度”实验步骤的描述，请按要求填空。 ①组装好天平并将其放在水平台上，然后调节游码使横梁平衡。 ②把小工件放在已调好的天平左盘，在右盘加减砝码，移动游码，恢复平衡后，读出结果记在表格中。 ③在量筒中盛些水，平稳握住量筒，使其中水面与人眼相平，记下 量筒中水的体积。 ④用细线系住小工件轻轻放入量筒内的水中，再记下量筒中水的体积。 ⑴分析评估以上实验发现，实验操作过程存在一定的问题： 问题一：问题二：⑵重新实验，当改正错误后，情况如图，请完成下表。 工件质量 m/g 未放工件时水的体积V/cm3 工件体积 V/cm3 工件密度 ρ/（g·cm-3）2、 （2011淮安）（6分）小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3 - 0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3 - 0.95g/cm3之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验。 （1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向 ______ （选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。 （2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示，量筒内色拉油的体积是 ______ cm3；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动 _______ 。天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒的色拉油的质量为 ______ g。 （3）该色拉油的密度为 _______ g/cm3，色拉油的品质是 _______ （选填“合格”或“不合格”）。 3、（2011自贡）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。 （1）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，矿石的体积是____________cm3。（2）用托盘天平已测得矿石的质量是175.6g，则矿石的密度是_______________kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值__________（选填：偏大、偏小或不变） （3）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该___________。 A、向左调平衡螺母；B、往右盘中加砝码； C、从右盘中减砝码；D、向右移动游码。 4、（2011山西）小梦同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中。 1他用调好的天平按图11中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒中盐水的质量是g，体积是ml，盐水的密度是kg/m3。每空1分 2在交流讨论的过程申，同组的小雨提出了另一种实验方案，其实验步骤：①用天平测出空量筒的质量；②往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积；③用天平测出量筒和盐水的总质量。对上述实验步骤你所持的观点是2 分 A．能测出盐水的密度且步骤合理B．测出盐水的密度偏小，不可取 C．易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡 5、（2011江苏无锡，第32题）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是 表一 甲弹簧受到的拉力／N O l 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度／cm 6．O 9．O 12.0 15．O 18.O 21．O 24．O表二 N O l 2 3 4 S 6 乙弹簧的长度／cm 6.0 7.5 9.O lO．5 12,0 13.5 15．O1分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成； ②在拉力相同的情下，甲弹簧长的长度比乙弹簧选壤“大或“小”。 2如图所示的A、B两弹簧测力分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况同．则较大的是选填或“B”同测力计，精度较高的是测力计． 3经实验探究发现：在拉力的情况下，弹簧伸的长度与弹簧的材料、粗细、原长弹簧不受外力时的长度等均有关系，请设计一个原长有关 6、（2011四川成都，A卷第26题）在探究“二力平衡的条件”的实验中： 1 实验装置如图所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，小车应该处于状态。2 实验中，通过调整来改变F1和F2的大小。 3 实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将7、（2011江苏无锡，第30题）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． 1小华将系于小卡片重力可忽略不计两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂钩码，使作在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉 2当小卡片