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关于小组合作学习的几点思考和做法 小组合作学习的目的和意义 改变传统刻板的教学模式，提高学生的学习兴趣 发展学生的个体思维水平，培养主动探究精神 增强学生的沟通包容能力，培养合作竞争意识 提高各层学生的学习能力，优化学生学业成绩 学生合作学习的范畴 学生完全依靠自己的能力解决的基础知识 老师或学生提出的有价值探讨的问题 重难点知识 进行知识总结或探索知识规律时 解答开放性问题时 小组合作学习方法与技巧 2008-04-02 16:12　作者： 点击： 2500 页面功能 【字体：大 小】【评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 ? ??? 从敢问到会问是一个质的飞跃过程，只有多问、勤问才能实现这一飞跃。当学生真正体会到提问的成功感觉时，他们的学习也就成了一种乐趣。当然了提问还包括敢于挑战教师，挑战教科书，挑战权威。全国特级教师窦桂梅认为：教育不在于告诉学生一个真理理而在于教给孩子一个“喜新厌旧”的头脑。没有怀疑和批判的思想，就没有创造。把思考、发现和批判的权力交给学生，用心呵护和敞亮学生的内心世界是教育的灵魂。不懂就问、学会求助 ??? 著名发明家保尔、麦克克里德说：“唯一愚蠢的问题是不问问题。”小组成员在自主学习的过程中遇到学习上的困难时，经过独立思考，确实解决不了的，可向同学或者老师请教。 ??? 强烈的问题意识是创造型人才的重要特征。教学过